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CIDADÃO DE DIREITO: A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR DE FILOSOFIA NA ESCOLA PARA UMA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.
Universidade Federal de Pernambuco; MELO, MÁRCIO SANTOS
2019
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O ALARGAMENTO DA COMPREENSÃO A PARTIR DO CONFLITO DAS INTERPRETAÇÕES Uma tarefa da Filosofia no Ensino Médio à luz de Paul Ricoeur
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, MARCELO ALVES
2019
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EXPERIÊNCIA CONVIVIAL NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, LEANDRO CORREIA DOS
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA: um diálogo com a educação interdimensional na formação de um jovem solidário, autônomo e competente
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, JOSÉ GILBERTO DA
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA POR UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA: A COMPETÊNCIA DISCURSIVA COMO CAMINHO PARA INTERSUBJETIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR
Universidade Federal de Pernambuco; LIMA, JOSÉ ANDERSON DE OLIVEIRA
2019
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PRESSUPOSTOS DA INDÚSTRIA CULTURAL E MASSIFICAÇÃO DA JUVENTUDE, NUMA PERSPECTIVA DE ADORNO E HORKHEIMER
Universidade Federal de Pernambuco; TORRES, JOSÉ AIRTON ALBUQUERQUE
2019
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EM BUSCA DAS MULHERES NA FILOSOFIA: A participação das filósofas nos livros didáticos de filosofia do Programa Nacional do Livro Didático – 2018
Universidade Federal de Pernambuco; ARAÚJO, IRON MENDES DE
2019
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DESTERRITORIALIZAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA: Uma experiência rizomática no primeiro ano do Ensino Médio.
Universidade Federal de Pernambuco; OLEGARIO, HILSON SANTOS
2019
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FILOSOFAR E FILOSOFIA EM MARTIN HEIDEGGER: FILOSOFIA COMO DESPERTAR FUNDAMENTAL DO EXERCÍCIO DA FINITUDE
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, GILVANIO MOREIRA
2018
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O IMPENSADO: uma experiência filosófica sobre a escrita da vida
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, GILDIMAR GUILHERME DA
2020
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ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: contributos da Fenomenologia para a prática docente
Universidade Federal de Pernambuco; MONTEIRO, GEYSON MAGNO TÔRRES
2019
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A DISCUSSÃO DOS VALORES ÉTICO-MORAIS: A ética mínima no ensino de filosofia à luz do pensamento de Adela Cortina
Universidade Federal de Pernambuco; ALVES, FERNANDO JOSÉ
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA E O TEATRO: convergências a partir do conceito de ação em Hannah Arendt
Universidade Federal de Pernambuco; GUERRA, EDVAN TITO CARNEIRO
2019
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A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DA ARTE: Uma análise da poesia de Dom Pedro Casaldáliga e da música de Zé Vicente
Universidade Federal de Pernambuco; SOUZA, CLAUDIVAN LOPES DE
2019
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FILOSOFIA E INFÂNCIA NA ESCOLA: TECENDO ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PROJETO EM CAXIAS A FILOSOFIA EN-CAIXA?
Universidade Federal de Pernambuco; ALMEIDA, ADRIANA TAVARES DE
2019
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USO DO TEXTO FILOSÓFICO EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO: UMA EDUCAÇÃO DO APRENDER A APRENDER
Universidade Federal do Mato Grosso; MELO, ADAILTON PEREIRA DE
2019
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A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA E SUA RELAÇÃO COM AS MATRIZES REFERENCIAIS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
Universidade Federal do Mato Grosso; SOUSA, LUIZ FERNANDO BORGES DE
2019
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FILOSOFIA E TEATRO: O DESPERTAR PARA A FILOSOFIA POR MEIO DA TEATRALIDADE
Universidade Federal do Mato Grosso; LARA, JOSÉ MARIA DE ALMEIDA
2019
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FILOSOFIA E TEATRO: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Mato Grosso; PAIM, JAIR PEREIRA
2019
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FILOSOFIA E SMARTPHONE: USO DE APARELHOS MÓVEIS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Mato Grosso; Correa, Irzair Ciro
2019
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