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OS MANUAIS, COMPÊNDIOS E LIVROS DIDÁTICOS NA HISTÓRIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL
Universidade Federal do Tocantins; MONTEIRO, ANDRÉ FRANCISCO FREIRE
2020
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FILOSOFIA EM ATOS E AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA PARA A FUNDAMENTAÇÃO DE UM CURRÍCULO EMANCIPATÓRIO
Universidade Federal de São Carlos; NASCIMENTO, MAURO ANTÔNIO DO
2019
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DOS FUNDAMENTOS À PRÁTICA DE UM ENSINO HISTÓRICO-CRÍTICO DE FILOSOFIA
Universidade Federal de São Carlos; TURINI, MATEUS HENRIQUE
2020
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A FILOSOFIA E OS SUPER-HERÓIS: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE ÉTICA
Universidade Federal de São Carlos; ALMEIDA, JOSÉ ROBERTO
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA E O BULLYING: entre o currículo e as aulas
Universidade Federal de São Carlos; MAIA, ANDRÉ AUGUSTO
2019
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SKHOLĒ E A DIMENSÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO: uma análise do seu significado no mundo grego e na visão de uma escola do movimento das chamadas “escolas democráticas”
Universidade Federal de Pernambuco; MELLO, SÉRGIO CARVALHO BENÍCIO DE
2019
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A ÉTICA DA ALTERIDADE DE EMMANUEL LEVINAS: INTERFACES DO OUTRO NA EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA EREM - VICENTE MONTEIRO – CARUARU – PE.
Universidade Federal de Pernambuco; ALMEIDA, ROSEMIRO FERREIRA DE
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA NA CULTURA DIGITAL: DIÁLOGOS E INTERFACES
Universidade Federal de Pernambuco; GOMES, RENILDO SILVA
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA: SEGUNDO O REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE ALAGOAS
Universidade Federal de Pernambuco; LEÃO, RENATA DE SOUZA
2019
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A FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: a vontade de potência e o pensamento criativo
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, PAULO LIMEIRA DA
2019
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OS PROFESSORES DE FILOSOFIA E OS DESAFIOS DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DE GASTON BACHELARD
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, NILTON GUIMARÃES DA
2019
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A FIGURA DO PÓS-HUMANO NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal de Pernambuco; AMARAL, MATHEUS PASSAVANTE
2019
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INDÚSTRIA CULTURAL X CONCEITO-IMAGEM EM ADORNO E CABRERA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO USO DE CINEMA NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal de Pernambuco; SOUZA, Maria de Fátima Pires Raposo de Matos
2020
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INICIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO AO MÉTODO FILOSÓFICO INTUITIVO BERGSONIANO: relato de experiência
Universidade Federal de Pernambuco; ARAÚJO, MARIA ALICE CORRÊA DE
2019
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CIDADÃO DE DIREITO: A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR DE FILOSOFIA NA ESCOLA PARA UMA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.
Universidade Federal de Pernambuco; MELO, MÁRCIO SANTOS
2019
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O ALARGAMENTO DA COMPREENSÃO A PARTIR DO CONFLITO DAS INTERPRETAÇÕES Uma tarefa da Filosofia no Ensino Médio à luz de Paul Ricoeur
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, MARCELO ALVES
2019
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EXPERIÊNCIA CONVIVIAL NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal de Pernambuco; SANTOS, LEANDRO CORREIA DOS
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA: um diálogo com a educação interdimensional na formação de um jovem solidário, autônomo e competente
Universidade Federal de Pernambuco; SILVA, JOSÉ GILBERTO DA
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA POR UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA: A COMPETÊNCIA DISCURSIVA COMO CAMINHO PARA INTERSUBJETIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR
Universidade Federal de Pernambuco; LIMA, JOSÉ ANDERSON DE OLIVEIRA
2019
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PRESSUPOSTOS DA INDÚSTRIA CULTURAL E MASSIFICAÇÃO DA JUVENTUDE, NUMA PERSPECTIVA DE ADORNO E HORKHEIMER
Universidade Federal de Pernambuco; TORRES, JOSÉ AIRTON ALBUQUERQUE
2019
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