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O USO DE ESPAÇOS PÚBLICOS NO ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; BATISTA, PAULO ROBERTO
2020
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AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DAS REDES SOCIAIS COMO APOIO ÀS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; REIS, PAULO ROGÉRIO DOS
2019
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COMO ENSINAR MARX NO ENSINO MÉDIO: AULAS INTRODUTÓRIAS AO MÉTODO DE MARX
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; BLANCO, OTONIEL LUIZ ALEM
2019
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O IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; PEREIRA, ODAIR MARQUES
2019
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O DIÁLOGO PLATÔNICO À LUZ DA POÉTICA DE ARISTÓTELES: A prática da escrita literária no ensino de filosofia.
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; SOUZA, LUIS HENRIQUE DE
2019
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VALORES DEMOCRÁTICOS E ELABORAÇÃO DE CONCEITOS: Tocqueville e Deleuze nas aulas de filosofia
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; ALVES, LUCIANO MAGALHÃES
2020
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O MITO ALEGÓRICO COMO FONTE DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O FILOSOFAR: A FÁBULA EDUCATIVA EM PLATÃO E HARRY POTTER
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; SANTOS, FERNANDA LAIS DA SILVA CARNEIRO DOS
2020
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REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA: ANÁLISE DO CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO
Universidade Federal do Maranhão; LIMA, RICO PINHEIRO
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA ENTRE O PROPOSTO E O REALIZADO: UM OLHO NAS ORIENTAÇÕES LEGAIS E OUTRO NA ESCOLA À LUZ DO PENSAMENTO DE DELEUZE E GUATTARI
Universidade Federal do Maranhão; Andrade, Quizânior de Oliveira
2020
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LITERATURA FANTÁSTICA E ENSINO DE FILOSOFIA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Maranhão; DOMINICI, MARIA DE JESUS GONÇALVES
2020
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AS TDIC’s COMO MEIOS DE PRODUÇÃO E A CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA
Universidade Federal do Maranhão; SODRÉ, JOEZILTON SILVA
2021
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O ENSINO DA FILOSOFIA NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR NA UNIDADE INTEGRADA JUSCELINO KUBITSCHEK DO POVOADO MAMORANA - SÃO BERNARDO-MA
Universidade Federal do Maranhão; MACHADO, FRANCISCO DAS CHAGAS GALENO
2020
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O HOMO LUDENS NO CONTEXTO DA DIALÉTICA PLATÔNICA NA ALEGORIA DA CAVERNA: os jogos como estratégia lúdica para o ensino de Filosofia
Universidade Federal do Maranhão; CARVALHO, EVELINE MARIA DA CONCEIÇÃO SOUSA E SILVA DE
2020
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EDUCAR PARA O PENSAR: O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA COMUNIDADE DE INVESTIGAÇÃO DE MATTHEW LIPMAN - Uma experiência filosófica na UEB Professor Ronald Da Silva Carvalho.
Universidade Federal do Maranhão; TORRES, CAMILA RAISSA SANTOS
2020
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SABER APRENDER: desenvolvendo competências filosóficas de leitura, escrita e argumentação no ensino fundamental
Universidade Federal do Maranhão; Lisboa, André Sales de Abreu
2019
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AUTONOMIA KANTIANA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: a partir de experiências com histórias em quadrinhos no ensino de filosofia.
Universidade Federal do Maranhão; MARTINS, ALDMAX SILVA
2020
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SER PROFESSOR DE FILOSOFIA: A Construção da Identidade Docente no Ensino Médio em Carutapera/Ma
Universidade Federal do Maranhão; SOUZA, ADRIANO JOSÉ BARROSO
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA PROPOSTO EM VISTA DA FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA
Universidade Federal de Campina Grande; SILVA, RODOLPHO ROUSSEAU SOARES
2019
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A CRIAÇÃO COMO RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS: POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FILOSOFIA
Universidade Federal de Campina Grande; SALES, PAULA CAMILA AGUIAR BARBOSA
2019
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DAS VERSÕES ÀS SUB -VERSÕES: UMA BUSCA DO PROTAGONISMO NO ENSINO DA FILOSOFIA
Universidade Federal de Campina Grande; FARIAS, KALLIGIANA ARAÚJO DE
2019
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