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SABER APRENDER: desenvolvendo competências filosóficas de leitura, escrita e argumentação no ensino fundamental
Universidade Federal do Maranhão; Lisboa, André Sales de Abreu
2019
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AUTONOMIA KANTIANA E A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: a partir de experiências com histórias em quadrinhos no ensino de filosofia.
Universidade Federal do Maranhão; MARTINS, ALDMAX SILVA
2020
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SER PROFESSOR DE FILOSOFIA: A Construção da Identidade Docente no Ensino Médio em Carutapera/Ma
Universidade Federal do Maranhão; SOUZA, ADRIANO JOSÉ BARROSO
2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA PROPOSTO EM VISTA DA FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA
Universidade Federal de Campina Grande; SILVA, RODOLPHO ROUSSEAU SOARES
2019
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A CRIAÇÃO COMO RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS: POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FILOSOFIA
Universidade Federal de Campina Grande; SALES, PAULA CAMILA AGUIAR BARBOSA
2019
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DAS VERSÕES ÀS SUB -VERSÕES: UMA BUSCA DO PROTAGONISMO NO ENSINO DA FILOSOFIA
Universidade Federal de Campina Grande; FARIAS, KALLIGIANA ARAÚJO DE
2019
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CONTRIBUIÇÕES DE CRITÉRIOS DA HERMENÊUTICA RICOEURIANA NA APLICABILIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade Federal do Amazonas; SILVA, FAGNER VELOSO DA
2019
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GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA DOCENTES E DISCENTES DO ENSINO MÉDIO: LER, COMPREENDER E INTERPRETAR O SUMÁRIO DO TRATADO DA NATUREZA HUMANA DE DAVID HUME
Universidade Federal do Amazonas; ALMEIDA, TERTULIANO MELO DE
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA ENTRE VIDA ATIVA E VIDA CONTEMPLATIVA: POSSIBILIDADE DA EXPERIÊNCIA DE PENSAR E PENSAR A EXPERIÊNCIA NO NÍVEL MÉDIO
Universidade Federal do Amazonas; MACIEL, PEDRO SECUNDINO DE SOUZA
2021
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HISTÓRIA DA FILOSOFIA NO ENSINO DA FILOSOFIA: REFLEXÃO PARA PENSAR A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO, SEGUNDO HEGEL
Universidade Federal do Amazonas; SOARES, PEDRO PAULO CAVALCANTE
2019
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A DOCÊNCIA DE FILOSOFIA FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: DESAFIOS PARA NOVOS TEMPOS
Universidade Federal do Amazonas; MOREIRA, NAJARA ENCARNAÇÃO LEÃO
2019
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KANT NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A LEITURA DA “RESPOSTA A UMA QUESTÃO: O QUE É O ESCLARECIMENTO?”
Universidade Federal do Amazonas; TAVARES, MARIA LÚCIA BARROS
2019
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INTERTEXTUALIDADE NO ENSINO DE FILOSOFIA EM NÍVEL MÉDIO
Universidade Federal do Amazonas; AGUIAR, LAERTE DE STEPHANO E
2020
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FOUCAULT: A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA
Universidade Federal do Amazonas; SOUZA, KELMES HOLANDA DE
2019
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A QUESTÃO DO MÉTODO EM DESCARTES: ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO NÍVEL MÉDIO
Universidade Federal do Amazonas; AMOÊDO, JACKLENE BRIGLIA
2019
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FILOSOFIA E CURRÍCULO: ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO PARA A DISCIPLINA DE FILOSOFIA DO ESTADO DO AMAZONAS
Universidade Federal do Amazonas; CRUZ, DANIEL DA SILVA
2019
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ENSINO DE FILOSOFIA E DIREITOS HUMANOS: uma abordagem ética e estética acerca do conceito de violência.
Universidade Federal do ABC; ESTEVES, RENATA GOMES
2019
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O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO PENSAMENTO GRAMSCIANO
Universidade Federal do ABC; BRANDÃO, RAFAEL REBOUÇAS
2020
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FILOSOFIA EM ATO: poéticas da experiência escolar (Por uma professora-coringa Entre quatro paredes da sala de aula)
Universidade Federal do ABC; SILVA, PRISCILA MARTINS FERREIRA
2020
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A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA E O CINEMA: UM ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DA ESTÉTICA E DA LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA OBRA DE ALFRED HITCHCOCK
Universidade Federal do ABC; OLIVEIRA, MARIA APARECIDA SOUZA
2020
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