A Prática Diária de Instrumentos Musicais como Catalisadora do Desenvolvimento Cognitivo: Uma Análise Integrativa das Teorias de Piazzi, Feuerstein e Swanwick

Freitas, Bruno de

A Prática Diária de Instrumentos Musicais como Catalisadora do Desenvolvimento Cognitivo: Uma Análise Integrativa das Teorias de Piazzi, Feuerstein e Swanwick

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Colégio Movhi	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Freitas, Bruno de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-05-23T12:38:40Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-05-23T12:38:40Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-05-23	-
identificador: dc.identifier.other	artigo_cientifico_ABNT-2	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/984022	-
Resumo: dc.description.abstract	Este artigo científico analisa a importância do estudo diário de um instrumento musical para o desenvolvimento cognitivo, integrando as perspectivas teóricas de Pierluigi Piazzi, Reuven Feuerstein e Keith Swanwick. A partir da teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Feuerstein, dos conceitos de estímulo à inteligência propostos por Piazzi e das contribuições de Swanwick para a educação musical, estabelece-se um diálogo interdisciplinar que fundamenta a prática musical sistemática como elemento potencializador das funções cognitivas. A metodologia baseia-se na análise bibliográfica e na correlação teórica entre os autores, evidenciando como a prática musical regular pode promover modificações estruturais no cérebro, estimular a inteligência e desenvolver habilidades cognitivas transferíveis para outros domínios do conhecimento. Os resultados apontam para a convergência das três perspectivas teóricas, reforçando a importância da disciplina, da mediação e da experiência estética no processo de desenvolvimento cognitivo através da música.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	163kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação Musical; Desenvolvimento Cognitivo; Modificabilidade Cognitiva; Estudo Diário; Neurociência da Aprendizagem	pt_BR
Título: dc.title	A Prática Diária de Instrumentos Musicais como Catalisadora do Desenvolvimento Cognitivo: Uma Análise Integrativa das Teorias de Piazzi, Feuerstein e Swanwick	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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