REFLEXÕES MARXISTAS ENQUANTO APORTE TEÓRICO PARA PENSAR O ENSINO DE FILOSOFIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRADA: UM ESTUDO DE CASO NO IFPA-CAMPUS BELÉM

Título: 
Autor(es) e Colaborador(es): 
Data: 
2023
Tipo: 
Palavras-chave: 



Aparece nas coleções:Materiais PROFilo


Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons Creative Commons