O PATRIMÔNIO MATERIAL LOCAL DIGITALIZADO:  UM CIRCUITO HISTÓRICO A SERVIÇO DO ENSINO DE HISTÓRIA

XAVIER COSTA, CAMILLO GUSTAVO

O PATRIMÔNIO MATERIAL LOCAL DIGITALIZADO: UM CIRCUITO HISTÓRICO A SERVIÇO DO ENSINO DE HISTÓRIA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Sergipe - UFS	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	XAVIER COSTA, CAMILLO GUSTAVO	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-05-21T14:16:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-05-21T14:16:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-02-23	-
identificador: dc.identifier.other	DISSERTAÇÃO CAMILLO - O Patrimônio Material Local Digitalizado- Um Circuito Histórico a serviço do Ensino de História	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/730239	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação objetiva oferecer alternativas diferenciadas para dinamizar o Ensino de História, assim como o trabalho com a História Local e o Patrimônio Cultural Material, por meio do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, a exemplo do QR Code e de Web Site. Com este trabalho, pretendeu-se desenvolver nos estudantes sergipanos a consciência e empatia históricas, o zelo pelo Patrimônio do Centro Histórico de Aracaju, o conhecimento e apreço pela História Local, dando a ela sentido, bem como contribuir para superação do tradicionalismo no ensino. Identificamos em nossa pesquisa, que no Ensino Fundamental Anos Finais, há uma carência de material didático que verse sobre História Local, material esse baseado nas competências e habilidades contemplados no Currículo Sergipano. Buscando preencher essa lacuna, desenvolvemos um paradidático a ser usado por professores e estudantes sergipanos dos 8º e 9º anos das redes particular e pública de ensino. Entendemos o monumento como documento, vemo-nos como um elo entre o presente e o passado. Com essa compreensão, criamos um Circuito de visitação ao patrimônio material, o qual denominamos Circuito Histórico, constituído de duas sequências histórico-patrimoniais e envolvendo oito monumentos. Ele é abalizado na História Nacional-Local e tem por fundamentos a experimentação do patrimônio, seja pela via digital e (ou) física, perspectivando sua contraposição e o tomando de forma investigativa. Formam o nosso campo teórico autores como Le Goff (1990 e 1996), Jörn Rüsen (2010), Cerri (2011), Lee (2003, 2006 e 2016) e Pelegrini (2009).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,94 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Título: dc.title	O PATRIMÔNIO MATERIAL LOCAL DIGITALIZADO: UM CIRCUITO HISTÓRICO A SERVIÇO DO ENSINO DE HISTÓRIA	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado profissional em Ensino de História - ProfHistória	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
DISSERTAÇÃO CAMILLO - O Patrimônio Material Local Digitalizado- Um Circuito Histórico a serviço do Ensino de História.pdf		4,03 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/730239/2/DISSERTAÇÃO CAMILLO - O Patrimônio Material Local Digitalizado- Um Circuito Histórico a serviço do Ensino de História.pdfDownload

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