HISTÓRIA DE ROQUE GONZALES-RS: UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA

Seling Vorpagel, Rosangela

HISTÓRIA DE ROQUE GONZALES-RS: UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Santa Maria - UFSM	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Seling Vorpagel, Rosangela	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-03-07T19:02:39Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-03-07T19:02:39Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2020-10-27	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação Rosangela Seling Vorpagel	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699760	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente dissertação apresenta as referências teórico-metodológicas para a elaboração de um livro de apoio didático para estudantes do Quarto Ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Roque Gonzales/RS. Este material propõe reflexões sobre o ensino da história deste município, trazendo uma proposta didático-pedagógica, com destaque para o período jesuítico-guarani. Pois a história do município está relacionada ao encontro entre povos indígenas da região com os padres jesuítas, resultando em conflitos de poder e de interesse, ocorridos no século XVII. Além disso, destaca-se a Lei 11.465/08, que incluiu no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, trazendo o tema para discussões mais aprofundadas nas escolas, com o objetivo de dar maior visibilidade a esses povos enquanto atores sociopolíticos. Entretanto ainda há muitos estereótipos e generalizações na forma de abordar a temática indígena em sala de aula. Portanto, a partir da Nova História Indígena e do conceito de Consciência Histórica se propõe uma reflexão com novas perspectivas ao ensino da história indígena na educação básica, dando voz a esses povos silenciados por tanto tempo. A partir de entrevistas com docentes da rede municipal de ensino de Roque Gonzales/RS, elaborou-se, através de pesquisas bibliográficas, o livro de apoio didático sobre a história do município, tendo em vista a necessidade de complementar o projeto “Conheça o Município” já desenvolvido para estudantes do quarto ano do ensino fundamental. Esse material apresenta a história jesuítica-guarani do município com destaque para a perspectiva indígena, enfatizando esses povos como sujeitos históricos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2,82 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem histórica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Material de apoio didático	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Consciência Histórica	pt_BR
Título: dc.title	HISTÓRIA DE ROQUE GONZALES-RS: UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Elaboração de Defesa de Mestrado/Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Dissertação Rosangela Seling Vorpagel.pdf		2,89 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/699760/2/Dissertação Rosangela Seling Vorpagel.pdfDownload

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