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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça | - |
Autor(es): dc.contributor | Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça | - |
Autor(es): dc.contributor | Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça | - |
Autor(es): dc.contributor | Brandão, Henry Charles Albert David Naidoo Terroso de Mendonça | - |
Autor(es): dc.creator | Neves, Orlete Ferraz dos Santos | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-21T21:39:27Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-21T21:39:27Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2015-11-06 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21139 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/657589 | - |
Descrição: dc.description | O presente trabalho teve como objetivo, verificar as possibilidades de integração das crianças com deficiência em uma escola regular do ensino fundamental, visualizando as melhorias e oportunidades que as instituições podem promover para que haja a inclusão. Além disso, o projeto procura novas oportunidades de auxiliar as crianças com deficiência, sejam elas físicas ou intelectuais, no processo ensino-aprendizagem e na socialização dessas. Para realizar do trabalho foi solicitado o auxílio da psicopedagoga da escola, com a finalidade de avaliar os estudantes, portadores de deficiências durante as aulas regulares. As turmas analisadas cursam do 6º ano ao 9º ano escolar do ensino fundamental. No trabalho, foram utilizados os métodos de pesquisa bibliográfica e entrevistas com os alunos portadores de deficiência, para que, juntamente com a análise da profissional, fosse possível avaliar as principais dificuldades existentes hoje na instituição de ensino, os principais fatores que dificultam a inclusão desses nas salas de aula, buscando formas de saná-los dentro da escola. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Medianeira | - |
Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
Publicador: dc.publisher | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | - |
Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação especial | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação inclusiva | - |
Palavras-chave: dc.subject | Crianças deficientes | - |
Palavras-chave: dc.subject | Special education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Inclusive education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Children with disabilities | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | - |
Título: dc.title | O desafio da inclusão de alunos com necessidades especiais: entendendo o desafio a ser enfrentado | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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