AS REFLEXÕES DE ALBERT CAMUS COMO AUXÍLIO À  DISCUSSÃO MORAL EM SALA DE AULA

SÉRGIO, RÔMERO BARBOSA

AS REFLEXÕES DE ALBERT CAMUS COMO AUXÍLIO À DISCUSSÃO MORAL EM SALA DE AULA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SÉRGIO, RÔMERO BARBOSA	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-01-12T12:08:20Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-01-12T12:08:20Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	UFT-RomeroSergio-Turma2017-2019	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644745	-
Resumo: dc.description.abstract	Essa dissertação de mestrado busca relatar como foi desenvolvido um projeto de discussão moral em sala de aula com o auxílio da teoria filosófica de Albert Camus. Assim, na primeira parte de nossos estudos apresentaremos o teor teórico do projeto, com a contextualização histórica do autor e do período do qual ele desenvolveu sua teoria. Ainda nessa primeira parte, nos aprofundaremos nos conceitos camusianos na tentativa de colhermos conhecimento ideal para desenvolver em sala de aula numa turma de terceiro ano do ensino médio de uma escola pública, um projeto voltado a compreensão do absurdo e de demais conceitos que o cerca. No segundo capítulo de nossa dissertação, analisamos os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que norteiam a educação brasileira e o ensino de filosofia. Porém, antes brevemente explanamos os estudos de Danilo Pimenta sobre como teria surgido o ensino de filosofia no Brasil. Nosso desejo, nessa parte da pesquisa, foi o de buscar respaldo legal e documental para desenvolvermos o projeto em sala de aula. No capítulo final de nossa dissertação, demonstramos – dentre outras coisas – como foi realizado o desenvolvimento do projeto. Sua abordagem ocorreu através de quatro encontros divididos em quatro temáticas voltadas para a discussão moral com o auxílio da teoria e da literatura de Albert Camus.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Albert Camus	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Absurdo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ética da quantidade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ética da alteridade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Filosofia	pt_BR
Título: dc.title	AS REFLEXÕES DE ALBERT CAMUS COMO AUXÍLIO À DISCUSSÃO MORAL EM SALA DE AULA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Filosofia	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de conclusão de curso	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROF-Filo

Arquivos associados:
UFT-RomeroSergio-Turma2017-2019.pdf		1,1 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644745/2/UFT-RomeroSergio-Turma2017-2019.pdfDownload

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