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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: “EXERCÍCIOS EMANCIPATÓRIOS” PARA UMA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA A PARTIR DE O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; MEDEIROS, JOILDO DUTRA DE
2021
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O PROCESSO DO METHODOS DIALÓGICO SOCRÁTICO COMO MEIO PARA O ATO DO FILOSOFAR: experiência e prática a partir da disciplina de Filosofia no Ensino Médio no Colégio Universitário de Caicó
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SOARES, FRANCISCO ALBERTO PIMENTEL
2021
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GAMEFILOSOFAR: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA MEDIADA PELA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM PARA OS ESTUDANTES DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; DANTAS, ANDREZA MAGDA DA SILVA
2021
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CARTOGRAFIA DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO: os processos de territorialização/ desterritorialização/ reterritorialização e a criação conceitual
Universidade Federal do Piauí; SILVA, MÔNICA SAMPAIO DA
2020
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A ESCOLA DE MASSA E O ETERNO RETORNO DO MESMO NO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL
Universidade Estadual de Montes Claros; AMORIM, WANDERLEY JOSÉ CARDOSO
2019
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FILOSOFIA, LINGUAGEM DIGITAL E PRODUÇÃO DE CONTEÚDO: EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DA ESCRITA AUTORAL NO ENSINO MÉDIO
Universidade Estadual de Montes Claros; SANTOS, ROSELI RODRIGUES DE ARAUJO
2019
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PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL
Universidade Estadual de Montes Claros; PEREIRA, MARCOS ALVES
2019
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O ENSINO DA FILOSOFIA PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NA ATUALIDADE
Universidade Estadual de Montes Claros; SILVA FILHO, ISMAEL DA
2020
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FILOSOFIA E POLÍTICA DO DESPERTAR PARA A CONSCIÊNCIA POLÍTICA DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO EM SÃO JOÃO DA LAGOA
Universidade Estadual de Montes Claros; SOUZA JUNIOR, HERMELINDO
2020
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NIETZSCHE: DOS IMPULSOS ARTÍSTICOS À TESSITURA DO FILOSOFAR
Universidade Estadual de Montes Claros; SANTOS, GÉDSON PABLO MENDES
2020
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Visitação e Encontro: Uma Abordagem do Ensino de Filosofia À Luz do Pensamento de Emmanuel Lévinas
Universidade Estadual de Montes Claros; ALVES, FREDERICO NERI
2018
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O ENSINO DE FILOSOFIA VOLTADO PARA A AUTONOMIA E VALORIZAÇÃO DAS POTENCIALIDADES DOS EDUCANDOS
Universidade Estadual de Montes Claros; ALMEIDA, FERNANDO SOARES DE
2019
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ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA PARA O TRABALHO COM O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA
Universidade Estadual de Montes Claros; SILVA, EDILENE SANTOS
2019
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EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE ÉTICA: O projeto Escola sem Partido à luz do pensamento de Emmanuel Levinas
Universidade Estadual de Montes Claros; OLIVEIRA, DANIEL COELHO DE
2019
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(1)
A INFLUÊNCIA DA PROPAGANDA E DA MÍDIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA POLÍTICA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UMA LEITURA A PARTIR DE HANNAH ARENDT
Universidade Estadual de Montes Claros; Fonseca, Clayton Soares
2020
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A AULA DE FILOSOFIA COMO DISTANCIAMENTO DA INSTRUÇÃO PEDAGÓGICA
Universidade Estadual de Montes Claros; CÉLIO, ANEURISVAN BARBOSA
2019
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EDUCAÇÃO E BIOPOLITICA EM MICHEL FOUCAULT
Universidade Estadual de Montes Claros; SOARES, ALIANE SILVA ALVES
2019
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PEDAGOGIA DO CONCEITO E PEDAGOGIA DA PERCEPÇÃO: FILOSOFIA E CINEMA NA PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade Estadual de Montes Claros; OLIVEIRA, ADHEMAR SANTOS DE
2019
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O CONCEITO DE SUICÍDIO PARA ALÉM DO ESTIGMA: UMA REFLEXÃO SÓCIO FILOSÓFICA
Universidade Estadual do Paraná; SILVA, VANESSA GOMES DA
2020
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SABERES INDÍGENAS NO ENSINO DE FILOSOFIA: UMA VIVÊNCIA INTERCULTURAL
Universidade Estadual do Paraná; ALVES, SUELEN APARECIDA
2020
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