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A inclusão: o aluno cego e a formação de professores no ensino fundamental II
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/171841
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| ???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor | Sherpinski, Neusa Idick | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Caetano, Rosimery Teresinha Balestieri | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2015-09-28T18:53:22Z | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2017-03-17T14:42:45Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2015-09-28T18:53:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2017-03-17T14:42:45Z | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4721 | - |
| ???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation | CAETANO, Rosiméry Teresinha Balestieri. A inclusão: o aluno cego e a formação de professores no ensino fundamental II. 2012. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2012. | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/171841 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | This work was subject to inclusion of blind students and the difficulties that teachers encounter when faced with those with special needs in the classroom. Without adequate training and teaching materials appropriate to serve them, according to your specific need, they feel helpless and abandoned in this situation. In reality, each student requires the teacher pedagogical practices and different times of interpersonal relationship, as it has a particular demand in terms of teaching methodology and learning that requires special attention from the teacher. Through this observation, there was a need for a reflection on the process of inclusion in public schools, lack of teacher training in dealing with visual impairments, the improvements that can be made about their care and continuing education of teachers. | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Cegos - Educação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusão escolar | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino - Metodologia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Blind - Education | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Mainstreaming in education | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Teaching - Methodology | pt_BR |
| Título: dc.title | A inclusão: o aluno cego e a formação de professores no ensino fundamental II | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT | |
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