O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR

Andrade, Joelza Aparecida Vernick de

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O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
???dc.contributor.advisor???: dc.contributor.advisor	Becker, Marcia Regina	-
Autor(es): dc.contributor.author	Andrade, Joelza Aparecida Vernick de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2013-07-17T16:33:52Z	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2017-03-17T14:28:16Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2013-07-17T16:33:52Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2017-03-17T14:28:16Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2013-07-17	-
Fonte completa do material: dc.identifier	http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1069	-
???dc.identifier.citation???: dc.identifier.citation	ANDRADE, Joelza Aparecida Vernick de. O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR. 2013. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2013.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://www.educapes.capes.gov.br/handlecapes/168595	-
Resumo: dc.description.abstract	This study falls within the coverage area of Applied Linguistics and aimed at researching and analyzing the beliefs of teachers and students of Portuguese for Speakers of Other Languages about the role of the teacher in the process of teaching and learning Portuguese in the context of immersion. This research was developed in Curitiba, more specifically in a course of PFOL at UTFPR. We took as foundation studies of Barcelos (2001) about beliefs and language teaching and we applied questionnaires to participants based in Richards & Lockhart (2008). For the interpretation of the results we confronted beliefs of teachers and students in relation to PFOL teaching and learning, giving thus a qualitative aspect to the work. Thus, we realize that the teacher is seen, among other things, as a facilitator of learning. This emphasizes the importance of critical reflection about actions taken in the field of teaching and learning and about the acquisition of the language in question.	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Linguística aplicada	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Linguagem e línguas - Estudo e ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Língua portuguesa - Estudo e ensino - Falantes estrangeiros	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Applied linguistics	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Language and languages - Study and teaching	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Portuguese language - Study and teaching - Foreign speakers	pt_BR
Título: dc.title	O ensino e aprendizagem de PFOL: uma pesquisa abordando as crenças de docentes e discentes na UTFPR	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
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