Chica da Silva, A "Senhora do Tejuco": o uso de narrativas biográficas no ensino de História para a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER)

Abstract

Esta pesquisa aborda o uso de narrativas biográficas no ensino de História, tendo como foco a trajetória de vida de Chica e suas diferentes representações. O objetivo dessa pesquisa é investigar como essas narrativas podem ser utilizadas como recursos didáticos significativos para o processo de ensino-aprendizagem em História, articulado à Educação para as Relações Étnico-Raciais. A investigação fundamenta-se na Nova História Cultural, a partir do conceito de representação social de Roger Chartier. No campo do Ensino de História, consideram-se as contribuições de Peter Lee, enquanto, no campo da Educação para as Relações Étnico-Raciais, dialoga-se com os pressupostos teórico-metodológicos de Nilma Lino Gomes e Petronilha Beatriz Gonçalves do Nascimento, como a Lei nº 10.639 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A metodologia adotada é de natureza comparativa baseada na análise de três narrativas biográficas: o texto memorialístico Memórias do Distrito Diamantino (1863), o romance histórico Xica da Silva (1976), e a biografia historiográfica Chica da Silva e o contratador- o outro lado do mito (2003). Nessa análise, consideram-se os contextos de produção e as representações em cada obra, à luz das contribuições de Lélia Gonzalez. A análise comparativa permitiu identificar permanências, rupturas e estereótipos, evidenciando a necessidade de problematização crítica dessas narrativas no ensino de História. Como proposição didática, são apresentadas quatro sequências didáticas voltadas para a 2ª Série do Ensino Médio, estruturadas a partir da análise de fontes históricas e da comparação das narrativas biográficas, visando promover a literacia histórica, contribuir para a desconstrução de estereótipos e para a valorização do protagonismo de mulheres negras na História do Brasil.