Importância indígena na formação de Santa Maria: uma proposta didático pedagógica

Abstract

Esta dissertação apresenta uma proposta didático-pedagógica que visa valorizar a presença do indígena na cidade de Santa Maria, utilizando a Lenda Imembuí e a produção de quadrinhos. A atividade é voltada para o ensino de história nos anos finais do ensino fundamental, na rede pública de Santa Maria /RS. O trabalho procura mostrar, através da utilização da lenda Imembuí, a importância do indígena na formação da cidade de Santa Maria, trazendo a retrospectiva histórica, desde o tempo dos Tapes e Minuanos, visando compreender e valorizar os indígenas da região. A atividade oportunizou o conhecimento sobre os indígenas, suas contribuições, a forma com que a colonização aconteceu e, principalmente, a valorização dos povos originários. A lenda considerada como a “origem lendária”, escrita por Cezimbra Jacques, faz a aproximação da temática indígena. A proposta pedagógica tem uma sequência, em que os alunos têm como introdução a história de Santa Maria, conhecendo indígenas da região tanto do passado como os que residem atualmente. Após esse processo, acontece a oficina de quadrinhos. Tal demonstração possui uma retrospectiva histórica, a partir de quadrinhos que possuem conteúdos históricos, e a dinâmica para a sua confecção. Além disso, os alunos realizaram uma visita ao acervo artístico da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e ao mural intitulado “Lenda da Imembuí”, do artista Eduardo Trevisan, para visualização e análise. Toda essa metodologia contribuiu para a produção da arte sequencial dos quadrinhos. A proposta didática e pedagógica trouxe a ludicidade para que os alunos pudessem refletir sobre a importância indígena na região, conhecendo a história do município; tornando-se, assim, cidadãos mais conscientes em busca da equidade social.