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PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DO CONCRETO AO ABSTRATO
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| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DO CONCRETO AO ABSTRATO - Oliveira, Paulo da Silva.pdf | Estratégias de ensino de matemática com o uso de materiais manipuláveis para favorecer a aprendizagem e a inclusão de estudantes com deficiência intelectual, alinhado às competências da BNCC e ao desenvolvimento do letramento matemático. | 1,91 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1174377/2/PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DO CONCRETO AO ABSTRATO - Oliveira, Paulo da Silva.pdfDownload |
| Título: | PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DO CONCRETO AO ABSTRATO |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 27-Fev-2026 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Educação matemática inclusiva Deficiência intelectual Materiais manipuláveis Atividades adaptadas |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT |
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