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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Cruz Silva, Ana Clara | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-27T12:37:05Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-27T12:37:05Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação Ana Clara Cruz Silva 2025 Profhistória UDESC | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171593 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta dissertação investiga como a experiência de produzir um documentário contribui para a aprendizagem histórica entre estudantes da rede pública municipal de Florianópolis. A pesquisa foi realizada na Escola Básica Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes, em 2024, no bairro Campeche, com turmas do sexto, sétimo e oitavo anos participantes do Projeto Integral, destinado a estudantes com dificuldades de aprendizagem e/ou em situação de vulnerabilidade social. A partir da criação do grupo CineArt, desenvolveu-se um projeto de produção cinematográfica que resultou no documentário “Nós fazemos parte dessa história?”. O filme explora a história de Florianópolis a partir das vivências e investigações dos estudantes, envolvendo entrevistas, pesquisas locais, análise de fontes e oficinas de roteirização, usando o cinema como metodologia para a aprendizagem histórica. A problemática central é: como a produção de um documentário investigativo sobre a história de Florianópolis possibilita a aprendizagem dos conhecimentos históricos pelos estudantes? Para respondê-la, mobilizam-se referenciais da Educação Histórica, como Ana Zavala (2024), e reflexões sobre cinema e educação presentes em Mônica Fantin (2007; 2010) e Alain Bergala (2008). Os resultados mostram que o processo de criação audiovisual favoreceu o desenvolvimento do pensamento histórico, ampliando a capacidade dos estudantes de analisar fontes, formular problemas e produzir narrativas próprias, além de fortalecer vínculos com o território e aumentar a participação e a autonomia. Conclui-se que a produção do documentário constituiu uma experiência formativa significativa: ao transformar o cinema em prática de criação e investigação, ampliou-se a compreensão dos estudantes sobre o passado e seu próprio papel como sujeitos históricos, evidenciando o potencial do audiovisual no ensino de História. (O documentário pode ser acessado neste link: Nós fazemos parte dessa história.FINAL.mov) | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2277KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Cinema | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Produção audiovisual | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem histórica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Narrativas estudantis | pt_BR |
| Título: dc.title | CINEART APRESENTA: PRODUÇÃO CINEMATOGRÁFICA E APRENDIZAGEM HISTÓRICA COM ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS (2024) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ensino de História - ProfHistória | pt_BR |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais ProfHistória | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação Ana Clara Cruz Silva 2025 Profhistória UDESC.pdf | 2,28 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1171593/2/Dissertação Ana Clara Cruz Silva 2025 Profhistória UDESC.pdfDownload |
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