Estratégias didáticas dos professores no ensino de história para a superação da branquitude

Da Silva, Jefferson Romão Teixeira

Estratégias didáticas dos professores no ensino de história para a superação da branquitude

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Mato Grosso	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Da Silva, Jefferson Romão Teixeira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-01-05T18:14:47Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-01-05T18:14:47Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
identificador: dc.identifier.other	Dissetacao___Jefferson_Romao	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133915	-
Resumo: dc.description.abstract	Nesta pesquisa, investigamos a branquitude (Schucman 2020; Bento 2022; Café 2023) e possíveis estratégias para superá-la (Gomes 2005). O objetivo geral da pesquisa é compreender como a branquitude do professor de história molda suas práticas pedagógicas e como encontrar estratégia de superação de práticas excludentes e racistas no ensino de história. Esta é uma pesquisa de natureza qualitativa (Flick, 2024) e tem como suporte teórico-metodológico a Consciência Histórica (Rüsen 2010); o conceito do inédito viável (Paro et al 2020; Araújo, 2022); educação libertadora (hooks 2017, 2020; Rogers 1973); e, a metodologia colaborativa (Ibiapina 2016). A análise dos dados empregada foi a análise de conteúdo (Bardin, 1977). Identificou-se que a colaboração proposta por Ibiapina (2016), a implementação da lei n 10.639 de 2023 e um ensino humanizado foram estratégias eficazes para a superação dos problemas apresentados, tais como o racismo, a indiferença e práticas autoritárias. Por isso, este trabalho significa um achado para o campo da educação e das relações raciais.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2.440 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Racismo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Branquitude	pt_BR
Título: dc.title	Estratégias didáticas dos professores no ensino de história para a superação da branquitude	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação em Ensino de História	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Dissetacao___Jefferson_Romao.pdf		2,44 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133915/2/Dissetacao___Jefferson_Romao.pdfDownload

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