OFICINA EDUCATIVA “EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O MINECRAFT: CONECTANDO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SANTANA-AP AO PATRIMÔNIO CULTURAL FORTE CUMAÚ”

Abstract

Este estudo apresenta reflexões e possibilidades da preservação, no contexto escolar, do patrimônio histórico, arqueológico e cultural Forte Cumaú, objeto desta pesquisa, por meio do jogo Minecraft como ferramenta educativa aliada à Educação Patrimonial. O Forte Cumaú foi fundado pelos ingleses e palco da complexa luta entre potências europeias ao longo dos séculos XVII e XVIII na tentativa de conquista da região amazônica. Mesmo desfrutando de um artigo na Constituição do Estado do Amapá como uma área de preservação histórico-cultural e de lazer, não há ações que efetivem a valorização e proteção do Forte Cumaú. A preservação e a valorização têm formado uma dinâmica sócio-histórica que se tornou fundamental para a efetiva proteção do patrimônio cultural em uma perspectiva relacionada com a Educação Patrimonial. A pesquisa tem como objetivo a inserção de métodos da Educação Patrimonial, de modo que ela se materialize na prática docente para fortalecer os vínculos de identidade e memória dos estudantes com os patrimônios culturais que fazem parte da história local do estado do Amapá. O produto educacional da pesquisa no Mestrado Profissional em História foi uma Oficina Educativa que culminou com a construção do Forte Cumaú pelos alunos, utilizando o jogo Minecraft como ferramenta de criação. Como resultado, elaborou-se um caderno didático-informativo que divulga as atividades da Oficina Educativa, funcionando como suporte para os professores que queiram trabalhar a Educação Patrimonial e os jogos virtuais no espaço escolar para o reconhecimento e a valorização dos patrimônios culturais do Amapá. A proposta é contribuir para a formulação de práticas pedagógicas que ofereçam subsídios para a construção do conhecimento, valorização e preservação de bens culturais, como o Forte Cumaú, no ambiente escolar, por meio de novas práticas educativas.