O RECONHECIMENTO DO “SER CIGANO” ATRAVÉS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EMEF IRMÃ IRAÍDES HOLANDA LAVOUR EM SOUSA – PB

Sousa, Julio Kennedy Pereira

O RECONHECIMENTO DO “SER CIGANO” ATRAVÉS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EMEF IRMÃ IRAÍDES HOLANDA LAVOUR EM SOUSA – PB

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal da Paraíba	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Sousa, Julio Kennedy Pereira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-10-02T17:54:54Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-10-02T17:54:54Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-08-28	-
identificador: dc.identifier.other	Versão final da dissertação	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131548	-
Resumo: dc.description.abstract	Este estudo visa discutir, a partir de pesquisa qualitativa, a relação de estudantes da etnia cigana Calon, no município de Sousa/PB, com o ambiente escolar, mediante o levantamento de frenquência e participação das crianças do 5º ano do Ensino Fundamental, as manifestações da história e cultura na rotina da EMEF Irmã Iraides Holanda Lavour, na disciplina História. Trata-se de abordagem exploratória, ancorada em pesquisas bibliográficas e documental sobre a etnia Calon, bem como o diálogo com os conceitos de conceitos de Consciência Histórica (Cerry -2011) , Memória (Goldfarb -2013) e Identidade (Silva -2000). Com os estudos realizados, buscamos estimular a reflexão sobre as manifestações da ciganidade nas práticas pedagógicas da EMEF Irmã Iraides Holanda Lavour, por meio da produção e aplicação da cartilha formativa “Ciganidade Calon, raízes e memória”, orientando professores sobre relações étnico-raciais e valorizando o protagonismo estudantil. Buscamos contribuir para ampliar as possibilidades de criar instrumentos de valorização da história (re)significada pelas crianças ciganas a partir do Ensino de História nos ambientes formais de educação para estimular uma convivência mais aberta para lidar com as diversidades culturais.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	17,17 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Etnia Cigana Calon	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Memória e Identidade	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Título: dc.title	O RECONHECIMENTO DO “SER CIGANO” ATRAVÉS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EMEF IRMÃ IRAÍDES HOLANDA LAVOUR EM SOUSA – PB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Versão final da dissertação.pdf		17,58 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1131548/2/Versão final da dissertação.pdfDownload

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