Problematizando o ensino de áreas – criando sentidos e conexões entre a Aritmética, a Álgebra e a Geometria

Moura, Fábio Vinicius Gouvêa; Petito, Priscila Cardoso; Silva, Fábio Menezes

Problematizando o ensino de áreas – criando sentidos e conexões entre a Aritmética, a Álgebra e a Geometria

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UERJ	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Moura, Fábio Vinicius Gouvêa	-
Autor(es): dc.contributor.author	Petito, Priscila Cardoso	-
Autor(es): dc.contributor.author	Silva, Fábio Menezes	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-09-12T16:29:21Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-09-12T16:29:21Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-06-16	-
identificador: dc.identifier.other	produto educacional - capa ilustrada com figuras geometricas	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131021	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente Produto Educacional atua como uma proposta didática de atividades e é referente à dissertação de mestrado intitulada “Desenvolvendo uma Mentalidade Matemática por meio de uma Abordagem Problematizada no ensino de Áreas Geométricas”. Tal produto é resultado da pesquisa associada ao Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, vinculado a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Nosso Produto Educacional consiste em uma sequência didática voltada para aulas de Matemática, inspirada nos princípios da Matemática Problematizada, da Investigação Matemática e do Laboratório de Ensino de Matemática. Essa proposta adota uma abordagem dialógica, que busca (re)construir os conceitos matemáticos de forma colaborativa no ambiente escolar. Para isso, são exploradas situaçõesproblema relacionadas à Geometria, utilizando materiais manipuláveis como recurso didático, com o objetivo de favorecer a visualização, a compreensão e a abstração dos conceitos matemáticos pelos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3,25Mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	laboratório de ensino de matemática; matemática problematizada; investigação matemática; geometria; ensino fundamental.	pt_BR
Título: dc.title	Problematizando o ensino de áreas – criando sentidos e conexões entre a Aritmética, a Álgebra e a Geometria	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROFMAT	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFMAT

Arquivos associados:
produto educacional - capa ilustrada com figuras geometricas.pdf		3,33 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1131021/2/produto educacional - capa ilustrada com figuras geometricas.pdfDownload

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