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Título: | O letramento digital de docentes das séries iniciais a partir da perspectiva dos estudos de ciência, tecnologia e sociedade The digital literacy of early grade teachers from the perspective of science, technology and society studies |
Autor(es) e Colaborador(es): | Amaral, Marilia Abrahão https://orcid.org/0000-0001-9327-223X http://lattes.cnpq.br/9319101798473279 Amaral, Marilia Abrahão https://orcid.org/0000-0001-9327-223X http://lattes.cnpq.br/9319101798473279 Sales, André Barros de https://orcid.org/0000-0002-1728-6063 http://lattes.cnpq.br/7610669796869668 Silva, Claudia Bordin Rodrigues da https://orcid.org/0000-0002-2598-3918 http://lattes.cnpq.br/8511860334999725 Almeida, Leonelo Dell Anhol https://orcid.org/0000-0002-0222-9138 http://lattes.cnpq.br/4597216569899545 |
Autor(es) Principais: | |
Outros identificadores: | |
Data: | 25-Jul-2023 25-Jul-2023 19-Mai-2023 |
Tipo: | livro digital |
Palavras-chave: | Letramento digital Tecnologia - Aspectos sociais Tecnologia educacional Recurso educacional aberto Professores de ciência - Estudo e ensino (Educação permanente) Professores de ensino fundamental Computer literacy Technology - Social aspects Educational technology Open educational resources Science teachers - Study and teaching (Continuing education) Elementary school teachers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Sociais e Humanidades |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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