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A criação e uso de jogos como estratégia didática para desenvolver o ensino de astronomia nas séries iniciais do ensino fundamental
Florczak, Marcos Antonio; https://orcid.org/0000-0002-3874-1926; http://lattes.cnpq.br/7037671532203196; Florczak, Marcos Antonio; https://orcid.org/0000-0002-3874-1926; http://lattes.cnpq.br/7037671532203196; Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Bartelmebs, Roberta Chiesa; https://orcid.org/ 0000-0002-1057-6623; http://lattes.cnpq.br/9317595909137662
Oliveira, Vanessa Simoes da Silva
17-Out-2021
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A educação de jovens e adultos e o ensino de ciências naturais: contribuições da utilização dos conceitos unificadores
Florczak, Marcos Antonio; http://lattes.cnpq.br/7037671532203196; Sutil, Noemi; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Florczak, Marcos Antonio; Sutil, Noemi; Pinto, Ângela Emília de Almeida; Gebara, Maria José Fontana
Krelling, Lígia Marcelino
30-Ago-2016
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A formação inicial de professores de ciências e o ensino de física dos anos finais do ensino fundamental
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Garcia, Nilson Marcos Dias
Silva, Josiane Carvalho da
10-Nov-2020
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A pedagogia freireana e o pensamento latino americano em ciência, tecnologia e sociedade para a superação da invasão cultural em busca da síntese cultural
Lambach, Marcelo; http://lattes.cnpq.br/1982143039494456; Lambach, Marcelo; Sutil, Noemi; Silva, Antônio Fernando Gouvêa da; Gehlen, Simoni Tormohlen
Pereira, Sergio Torlai
29-Jul-2019
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A relevância da divulgação científica na opção por cursos superiores de Física
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Machado, Rubens Eduardo Garcia
Marostica, Daniel Alberto
16-Nov-2021
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Alfabetização científica e questões sociocientíficas: energia e destino de resíduos em Curitiba e Região Metropolitana
Sutil, Noemi
Maria, Ligia Esteves
10-Nov-2020
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Alfabetização científica e questões sociocientíficas: energia e destino de resíduos em Curitiba e Região Metropolitana
Sutil, Noemi; Maria, Ligia Esteves
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Atividades experimentais no ensino de Física: aplicações com estudantes de inclusão na educação de jovens e adultos
Martins, Alisson Antonio; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi; Roehrig, Silmara Alessi Guebur
Machado, Amanda Louise
1-Jan-2022
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Crítica estética e ensino de óptica: as obras de Maurits Cornelis Escher em contexto de ação dialógica e ação comunicativa
Sutil, Noemi; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Sutil, Noemi; Mühl, Eldon Henrique; Silva, Josie Agatha Parrilha
Ferreira, Eliana Lopes
22-Dez-2018
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CTSA e as mudanças climáticas: aspectos latournianos em uma sequência didática
Alves, João Amadeus Pereira; https://orcid.org/0000-0002-1850-0260; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595; Watanabe, Giselle; https://orcid.org/0000-0002-2839-0341; http://lattes.cnpq.br/8199192901622333; Alves, João Amadeus Pereira; https://orcid.org/0000-0002-1850-0260; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595; Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Strieder, Roseline Beatriz; https://orcid.org/0000-0001-8965-8906; http://lattes.cnpq.br/1223062864841966
Santana, Beatriz Jaqueline
3-Mai-2022
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Da terra à lua num cometa: a ficção científica de Júlio Verne como potencial contribuição para o ensino de física
Alves, João Amadeus Pereira; Alves, João Amadeus Pereira; Sutil, Noemi; Silva, Camila Silveira da
Divino, Cristian Porto
10-Nov-2020
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Delineamentos discursivos em podcasts de divulgação científica com a temática relatividade
Sutil, Noemi; Sutil, Noemi; Coral, Angela Emília de Almeida; Alves, João Amadeus Pereira
Lima, Lorena Reis de
3-Fev-2022
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Educação científica para formação humana e desenvolvimento da ciência: perspectivas e percepções de pesquisadores
Deus, Jeferson Ferreira de; Sutil, Noemi; Deus, Jeferson Ferreira de; Alves, João Amadeus; Martins, Alisson Antônio
Boazegevski, Samylla
29-Dez-2021
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Ensino de acústica: uma sequência didática para auxiliar o ensino de intensidade e frequência sonora, baseada na teoria da aprendizagem significativa
Sutil, Noemi; Freitas, Mário Sérgio Teixeira de
Stinglin, Douglas da Costa
10-Nov-2020
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Ensino de acústica: uma sequência didática para auxiliar o ensino de intensidade e frequência sonora, baseada na teoria da aprendizagem significativa
Sutil, Noemi; Freitas, Mário Sérgio Teixeira de; Stinglin, Douglas da Costa
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Espaços comunicativos e jogos digitais : processos formativos com a inserção do jogo digital Minecraft no contexto do ensino superior e da educação básica
Sutil, Noemi; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática
Schimidt, Deborah Andrade Torquato, 1998-
26-Set-2017
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Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas
Alves, João Amadeus Pereira; http://lattes.cnpq.br/9309644410209595; Alves, João Amadeus Pereira; Sutil, Noemi; Carvalho, Lizete Maria Orquiza de
Gomes, Tábata Melise
21-Dez-2017
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Formação continuada para professores do ensino fundamental anos iniciais: a importância das tecnologias digitais na prática docente
Pinto, Angela Emilia de Almeida; Pinto, Angela Emilia de Almeida; Martins, Alisson Antonio; Sutil, Noemi
Francisco, Márcia Mangela
19-Fev-2021
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Formação de professores de física e alfabetização científica: interações discursivas na elaboração de sequências didáticas
Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875; Roehrig, Silmara Alessi Guebur; https://orcid.org/0000-0003-3296-7024; http://lattes.cnpq.br/7947655435067442; Martins, Alisson Antonio; https://orcid.org/0000-0002-4431-2247; http://lattes.cnpq.br/6957222191806198; Pizarro, Mariana Vaitiekunas; https://orcid.org/0000-0002-2912-9436; http://lattes.cnpq.br/5449635828396105; Sutil, Noemi; https://orcid.org/0000-0003-3095-3999; http://lattes.cnpq.br/8521202508638875
Santos, Emerson de Oliveira
10-Abr-2021
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Formação inicial de professores : espaços comunicativos no estágio curricular supervisionado de química
Sutil, Noemi; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática
Deus, Andréia Florêncio Eduardo de
27-Mar-2019
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