"Um povo imoral": o ensino de História e a sociedade do Alto Paraguai Diamantino sob o olhar da Expedição Langsdorff (1827-1828)

Abstract

Este trabalho de pesquisa em Ensino de História coloca-se no diálogo entre os campos de estudo da História Cultural, do pensamento decolonial e da pedagogia histórico-crítica. Parte das categorias de pensamento denominadas “práticas e representações”, desenvolvidas por Roger Chartier e outros autores, com o objetivo de analisar os relatos criados por dois membros da chamada Expedição Langsdorff, que visitaram o Brasil no início do século XIX. Nosso objetivo é contribuir com o ensino de história local e regional, abordando as representações elaboradas pelo alemão naturalizado russo barão Georg Heinrich von Langsdorff e pelo pintor francês Hercules Florence, que estiveram por alguns meses na vila de Nossa Senhora da Conceição do Alto Paraguai Diamantino, atual município de Diamantino, no Médio-Norte mato-grossense, entre dezembro de 1827 e março de 1828. Por meio da análise desses relatos, buscamos compreender o modo de construção da imagem negativa formada acerca do povo de Diamantino por esses viajantes, enfatizando as ideias colonialistas que subjazem a essas representações e constituem seu fundamento ideológico. Para o produto pedagógico como meio facilitador da aprendizagem escolar, utilizamos os resultados de nossas reflexões para elaboramos uma sequência de oficinas didáticas, com planos de aula, textos de apoio e sugestões de atividades que exploram o uso de relatos de viajantes como fonte histórica a ser problematizada no Ensino de História.