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ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA QUÂNTICA USANDO M-LEARNING COMO INDUTOR DO INTERESSE PELA CIÊNCIA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972341
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Cruzeiro Do Sul | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Martins, Paulo Djalma | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Schimiguel, Juliano | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-04-07T13:40:58Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-04-07T13:40:58Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
| identificador: dc.identifier.other | ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA QUÂNTICA USANDO M-LEARNING | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/972341 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O trabalho apresenta um produto educacional voltado ao ensino-aprendizagem de Física Quântica para alunos dos primeiros semestres do curso de Ciência da Computação, utilizando a metodologia Mobile Learning (M-Learning) como ferramenta motivadora para o interesse pela ciência. A oficina foi estruturada com recursos de Design Instrucional e aplicada por meio das plataformas Google Meet e Google Classroom, com o uso do Kahoot como ferramenta interativa. Fundamentado na teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky, o estudo mostra que a combinação entre tecnologia e ensino contextualizado pode despertar o interesse dos alunos pela ciência, tornando o aprendizado mais atrativo e acessível, especialmente em um contexto digital e móvel. A participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento e o entusiasmo demonstrado nas atividades indicam que o objetivo da pesquisa foi alcançado com êxito. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.747KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Título: dc.title | ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA QUÂNTICA USANDO M-LEARNING COMO INDUTOR DO INTERESSE PELA CIÊNCIA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Qualificação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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