Letramentos e alfabetização no 1º ano dos anos iniciais – das dificuldades à alegria de ler e escrever

Abstract

O presente material intitulado Letramentos e alfabetização no 1º ano dos anos iniciais – das dificuldades à alegria de ler e escrever é o produto educacional da pesquisa realizada durante o curso do Programa de Mestrado Profissional em Práticas Docentes no Ensino Fundamental da Universidade Metropolitana de Santos. A pesquisa realizada no mestrado “Desafios da alfabetização e letramento nos anos iniciais” teve como objetivo detectar os principais desafios enfrentados pelos docentes voltados à alfabetização, na fase do pós-pandemia com as crianças que não frequentaram a escola no período anterior em uma escola do município de Cubatão. Proporcionar conhecimento referente a possíveis alternativas de abordagem pedagógica para se alcançar progresso na alfabetização, visando à aprendizagem e construção de conhecimento que levem à formação e autonomia dos futuros cidadãos capacitados a ler e a escrever com autonomia. Também, promover, por meio deste estudo, relações entre a experiência de uma professora alfabetizadora e a prática realizada que contribuam para a facilitação do trabalho do professor. Este material visa colaborar com o trabalho dos professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Espera-se, dessa forma, que o professor da Educação Básica possa utilizar esse material a fim de ampliar sua visão sobre os pressupostos que fundamentam a alfabetização e letramento, subsidiados por autores que reconhecidamente se debruçaram e trouxeram contribuições significativas à temática apresentada. As atividades sugeridas por meio deste material visam contribuir para a melhoria da prática do professor dos anos iniciais da Educação Básica e a melhoria da aprendizagem do aluno.