O Audiovisual como ferramenta de Ensino de Sociologia nas coleções de Ciências Humanas e Sociais aplicadas da Editora Moderna

Viana, Roderick Santos; Monteiro, Allan

O Audiovisual como ferramenta de Ensino de Sociologia nas coleções de Ciências Humanas e Sociais aplicadas da Editora Moderna

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Fundação Joaquim Nabuco	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Viana, Roderick Santos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Monteiro, Allan	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-03-21T18:54:03Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-03-21T18:54:03Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-03-21	-
identificador: dc.identifier.other	Artigo_Roderick_Allan_Conedu	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/971833	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho realiza uma breve análise do uso do audiovisual como ferramenta de ensino de Sociologia nas coleções de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA) da editora Moderna aprovadas no Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD 2021). A pesquisa faz parte de um trabalho mais abrangente no âmbito do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio) que pretende produzir um guia didático para a realização de festival de curtas nas escolas. A necessidade de mapear a presença da interface ensino de Sociologia e audiovisual nos livros didáticos do Novo Ensino Médio justifica a pesquisa. Os pressupostos teóricos são de que os indivíduos passaram a ser, simultaneamente, consumidores e produtores de imagens devido à popularização do acesso às mídias digitais e que os livros didáticos são uma forma de compreender as dinâmicas culturais de uma sociedade. A metodologia consistiu na identificação quantitativa de ocorrências do audiovisual nas quatro coleções de CHSA da editora Moderna do PNLD 2021 por meio de uma ferramenta de busca nos arquivos em PDF com o uso de palavras- chaves, bem como na correlação entre ocorrências e abordagem teórica recomendada em cada capítulo ou unidade temática, além de caracterização quanto ao tipo de inserção do audiovisual. Os resultados indicaram que a sociologia é a disciplina das humanas que mais utiliza o audiovisual como ferramenta de ensino e que as inserções do audiovisual se caracterizam mais como material de apoio ao conteúdo do que como recomendação de produção.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	130 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Sociologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Audiovisual	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Livro Didatico	pt_BR
Título: dc.title	O Audiovisual como ferramenta de Ensino de Sociologia nas coleções de Ciências Humanas e Sociais aplicadas da Editora Moderna	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino de Sociologia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
Artigo-Roderick-Allan-Conedu.pdf		129,92 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/971833/2/Artigo-Roderick-Allan-Conedu.pdfDownload

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