Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Trajetórias, experiências e estratégias de pessoas com albinismo : uma abordagem multidimensional
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/968143
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Montagner, Miguel Ângelo | - |
| Autor(es): dc.creator | Mendes, Daphne Sarah Gomes Jacob | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-18T19:26:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-18T19:26:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-10-21 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-16 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/50654 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/968143 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2024. | - |
| Descrição: dc.description | Os mecanismos estruturais compreendidos como determinantes sociais são responsáveis por estabelecer a situação de grupos na sociedade e estratificar a posição socioeconômica dos sujeitos. A saúde, nesse cenário, é profundamente impactada pelas desigualdades, iniquidades e vulnerabilidades, refletindo-se em diferenças no acesso aos serviços, na qualidade do atendimento e nos cuidados em saúde. Nessa dimensão, compreender as reais necessidades dos sujeitos, seja de forma individual ou segundo grupos específicos, é basilar para a diminuição das iniquidades e a efetivação de políticas públicas com promoção da justiça social. Assim, essa pesquisa escolheu estudar as pessoas com albinismo. O albinismo é uma condição rara, não contagiosa, de origem genética, que compromete a produção de melanina, com impactos na acuidade visual e na sensibilidade ao calor e a luz forte. Além das complicações clínicas, essas pessoas sofrem com a invisibilidade social e política, discriminação e estigmatização. Este trabalho objetivou pesquisar, analisar e compreender as trajetórias, as experiências e as estratégias das pessoas com albinismo. Para tanto, utilizou-se de um percurso metodológico de abordagem qualitativa, baseado em uma pesquisa de revisão integrativa, documental e trabalho de campo. A pesquisa se desenvolveu por etapas: na primeira, foi realizada a revisão integrativa da literatura e pesquisa documental; na segunda, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com pessoas com albinismo. Os achados foram traduzidos em três artigos científicos que tratam, respectivamente, do estado da arte da temática na literatura científica, das experiências subjetivas das pessoas com albinismo e do levantamento das proposições legislativas sobre o tema. Entre todos os pontos abarcados, o simbolismo, a invisibilidade, a desassistência, a falta de informação, estigmatização e entre outros, são questões supra necessárias ao se discutir sobre esse grupo. É urgente se pensar em propostas de ação, quer sejam políticas, sociais, econômicas e de trabalho, e quem dera efetivas, que abarquem as pautas das pessoas com albinismo. Além disso, deve-se fomentar e impulsionar o poder público na realização de novos estudos para otimizar o bem-estar e a saúde dessas pessoas. | - |
| Descrição: dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). | - |
| Descrição: dc.description | The structural mechanisms understood as sociais determinants are responsible for establishing the situation of groups in society and stratifying the socio-economic position of individuals. In this scenario, health is profoundly impacted by inequalities, inequities and vulnerabilities, reflected in differences in access to services, quality of care and health care. In this dimension, understanding people's real needs, whether on an individual basis or according to specific groups, is fundamental to reducing inequalities and implementing public policies that promote social justice. This research therefore chose to study people with albinism. Albinism is a rare, non-contagious condition of genetic origin that compromises melanin production, affecting visual acuity and sensitivity to heat and bright light. In addition to the clinical complications, these people suffer from social and political invisibility, discrimination and stigmatization. The aim of this study was to research, analyze and understand the trajectories, experiences and strategies of people with albinism. To this end, a qualitative methodological approach was used, based on an integrative review, documentary research and fieldwork. The research was carried out in stages: in the first, an integrative literature review and documentary research were carried out; in the second, semi-structured interviews were conducted with people with albinism. The findings were translated into three scientific articles dealing, respectively, with the state of the art in scientific literature, the subjective experiences of people with albinism and a survey of legislative proposals on the subject. Among all the points covered, symbolism, invisibility, lack of assistance, lack of information, stigmatization and other issues are all necessary when discussing this group. It is urgent to think about proposals for action, whether political, social, economic or work-related, and hopefully effective, that encompass the issues of people with albinism. In addition, the government must be encouraged and encouraged to carry out new studies to optimize the well-being and health of these people. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade de Ciências da Saúde (FS) | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Vulnerabilidade social | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Pesquisa científica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saúde coletiva | - |
| Título: dc.title | Trajetórias, experiências e estratégias de pessoas com albinismo : uma abordagem multidimensional | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB - Rep. 1 | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo