Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Percepção de auditores sobre fatores que influenciam a eficácia da auditoria interna
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/964183
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Almeida, Alexandre Nascimento de | - |
| Autor(es): dc.creator | Jesus, Victor Leandro Freitas de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-03-18T19:15:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-03-18T19:15:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-02-15 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/49795 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/964183 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, 2024. | - |
| Descrição: dc.description | Estudos sobre a eficácia da Auditoria Interna (AI) têm ganhado cada vez mais relevância, uma vez que a notável expansão da atividade de auditoria tem imposto novos desafios. A fim de satisfazer as expectativas das partes interessadas, as Auditorias devem estar cada vez mais bem preparadas, cumprindo eficazmente sua missão de aumentar e proteger o valor organizacional. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo geral identificar, dentre os indicadores relacionados aos fatores organizacionais que exercem influência sobre a eficácia da AI, quais são percebidos como os mais relevantes. Para tanto, foi utilizada pesquisa de natureza exploratória e descritiva, com abordagem quantitativa. O estudo baseou-se no modelo proposto por Lenz (2013), tendo sido coletada a percepção dos chefes de Auditorias junto a AI vinculadas às Universidades Federais e às Instituições no âmbito do sistema federal de ensino. A partir das respostas obtidas com o questionário aplicado, analisaram-se dados relacionados a quatro fatores que influenciam a eficácia da Auditoria Interna – Características Organizacionais; Recursos da AI; Processos da AI; e Relacionamentos da AI – os quais foram associados a 34 aspectos. A análise dos dados foi feita a partir das técnicas estatísticas de análise fatorial e análise de cluster. Os resultados apontaram que questões associadas aos relacionamentos da AI, à independência da AI, aos processos da AI, como o monitoramento das recomendações e a utilização de técnicas para otimização do processo de auditoria, ao desenvolvimento contínuo da equipe da AI e ao mandato do chefe da Auditoria foram percebidas como completamente relevantes para a eficácia da Auditoria Interna. Por outro lado, questões associadas à experiência do chefe da unidade de Auditoria e à utilização da AI como campo de treinamento pela gerência foram percebidas como pouco relevantes. Tais resultados têm aderência com a literatura, tendo potencial de contribuir com a qualificação das Auditorias Internas, aumentando, consequentemente, sua eficácia. | - |
| Descrição: dc.description | Studies on the effectiveness of Internal Auditing (IA) have been gaining increasing relevance as the notable expansion of the auditing function has encountered new challenges. With the aim of meeting stakeholders’ expectations, Audits must be increasingly well-prepared, effectively fulfilling their mission of enhancing and safeguarding organizational value. In this context, the present study had the general objective of identifying which indicators related to organizational factors that influence the IA effectiveness are perceived as the most relevant. To this end, an exploratory and descriptive research with a quantitative approach was used. The study was based on the model proposed by Lenz (2013), and the perception of the CAEs from IA associated with Federal Universities and Institutions within the federal education system was collected. Based on the answers obtained from the applied questionnaire, data related to four factors influencing the Internal Auditing effectiveness which were associated with 34 aspects were analyzed – Organizational Characteristics; IA Resources; IA Processes; and IA Relationships. The data analysis was conducted using statistical techniques such as factor analysis and cluster analysis. The results indicated that issues associated to IA relationships, IA independence, IA processes such as monitoring recommendations and using techniques to optimize the audit process, continuous development of the IA team, and the CAE’s mandate were perceived as completely relevant to the Internal Auditing effectiveness. On the other hand, issues associated with the CAE’s experience and the use of IA as a management training ground were perceived as not very relevant. These results are consistent with the literature and have the potential to contribute to the qualification of Internal Audits, consequently increasing their effectiveness. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade UnB Planaltina (FUP) | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, Mestrado Profissional | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Administração pública - auditoria interna | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análise fatorial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Eficácia | - |
| Título: dc.title | Percepção de auditores sobre fatores que influenciam a eficácia da auditoria interna | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB - Rep. 1 | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo