Pensando a escola : entre a formação e a liberdade

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Autor(es): dc.creatorNascimento, Wanderson Flor do-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-03-18T19:04:38Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-03-18T19:04:38Z-
Data de envio: dc.date.issued2011-12-06-
Data de envio: dc.date.issued2011-12-06-
Data de envio: dc.date.issued2006-05-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/9673-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/961034-
Descrição: dc.descriptionAtravés da problematização das noções de controle – na acepções das sociedades de controle –, autonomia e diálogo, o texto se propõe a repensar, criticamente, a idéia de formação como propiciadora e como experiência ou exercício da liberdade, articulando a escola como espaço onde os encontros propiciem esta formação transformadora rumo a práticas subjetivadoras mais livres, mais autônomas, menos opressoras. ________________________________________________________________________________________________________ RESUMEN-
Descrição: dc.descriptionA través de la problematización de las nociones de controle – como pensada por Gilles Deleuze –, autonomía y diálogo, esto texto se propone a pensar críticamente la idea de formación como fomentadora y como experiencia o ejercicio de la libertad, mirando la escuela como espacio donde los encuentros fecunden esta formación transformadora hacia prácticas subjectivadoras más libres, mas autónomas, menos opresoras.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsA Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE) é licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso não-comercial 3.0 Unported. Fonte: http://seer.bce.unb.br/index.php/resafe/index. Acesso em: 06 dez. 2011.-
Palavras-chave: dc.subjectEscolas-
Palavras-chave: dc.subjectAutonomia-
Palavras-chave: dc.subjectDiálogos-
Palavras-chave: dc.subjectLiberdade-
Título: dc.titlePensando a escola : entre a formação e a liberdade-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB - Rep. 1

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