O ensino da história africana : metodologias e mitos – o estudo de caso da rainha Nzinga Mbandi

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorPantoja, Selma-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-03-18T18:57:31Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-03-18T18:57:31Z-
Data de envio: dc.date.issued2011-06-02-
Data de envio: dc.date.issued2011-06-02-
Data de envio: dc.date.issued2010-03-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/8175-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/959248-
Descrição: dc.descriptionEste artigo é uma tentativa de apresentar o percurso bibliográfico das muitas interpretações sobre a figura da rainha Nzinga, desde as primeiras imagens descritas na sua época até hoje. A intenção é captar os momentos das múltiplas representações, tanto nas formas especulativas como uma figura diabólica, ou nas intenções dos usos da figura da rainha mbundu enquanto reforço das construções de identidades. ____________________________________________________________________________________ ABSTRACT-
Descrição: dc.descriptionThis article is an attempt to present the bibliographical passage of many interpretations about the figure of the queen Nzinga, since the first described images at her time until today. The objective is to catch the moments of the multiple representations, as much in the speculative forms as a devilish figure, or in the intentions of the uses of the figure of the queen mbundu while reinforcement of the constructions of identities.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Palavras-chave: dc.subjectMetodologia-
Palavras-chave: dc.subjectMito-
Palavras-chave: dc.subjectÁfrica - história-
Título: dc.titleO ensino da história africana : metodologias e mitos – o estudo de caso da rainha Nzinga Mbandi-
Título: dc.titleTeaching of African history : methodologies and myths – the case study of queen Nzinga Mbandi-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB - Rep. 1

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