MINICURSO: POLÍTICAS PÚBLICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A POPULAÇÃO NEGRA NA EPT: COMPREENDER PARA ATUAR

Abstract

Este Produto Educacional foi elaborado a partir da pesquisa Consolidação das Políticas de Ação Afirmativa para a População Negra: um estudo junto a técnicos administrativos de uma escola da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e utilizou dos aportes teóricos e práticos da Dissertação. O PE por nós desenvolvido, um minicurso voltado para os técnicos administrativos sujeitos da pesquisa e que foi construído a partir dos pressupostos do que seria uma intervenção educativa, sob a forma de uma roda de conversa. A capacitação tomou como temas as questões que mais suscitaram necessidade de formação na análise e sugestões fornecidas pelos respondentes da pesquisa acima citada. O objetivo central do PE foi de desenvolver o olhar crítico sobre a temática das ações afirmativas, de modo a favorecer a compreensão acerca do papel dos diversos atores institucionais envolvidos com a inserção e valorização da pessoa negra na EPT. Para o ponto de partida na elaboração do PE foi utilizada a investigação feita pela pesquisa, a qual utilizou de uma pesquisa bibliográfica, documental e de uma pesquisa de campo. Buscando tornar a formação por nós oferecida aos sujeitos de pesquisa mais rica e interativa, desenvolvemos um Material de Apoio, como parte do produto educacional. A partir das respostas que obtivemos ao nosso questionário avaliativo do minicurso, verificou-se que o objetivo da capacitação foi alcançado, ou seja, os participantes não só aderiram ao propósito do produto educacional de refletir criticamente sobre a temática da inserção e da valorização da pessoa negra no âmbito das escolas de EPT e do País, como também indicaram reconhecer a escolha do subtítulo do minicurso: compreender para atuar. Os técnicos administrativos apontaram que, ao contrário do que podem pensar algumas visões mais afoitas ou enviesadas, estão abertos para uma reflexão referente à inclusão.