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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Editora Inovar | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Carvalho, Niara Porto de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nunes, Sheila Elke Araújo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lima, Jeovania Oliveira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Rezende, Leandro Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-21T00:58:46Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-21T00:58:46Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-01-16 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Práticas de Biologia para o Ensino Básico: biologia celular, bioquímica e botânica | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/921179 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A segunda edição da obra Práticas de Biologia para o Ensino Básico – Biologia Celular, Bioquímica e Botânica mantém o objetivo de divulgar as produções dos acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas, produzidas durante as disciplinas de Prática Curricular para o Ensino de Biologia Celular e Bioquímica e de Prática Curricular para o Ensino de Botânica. Todos os roteiros práticos aqui descritos foram construídos em grupo, apresentados em sala de aula e estruturados de maneira a viabilizar a sua reprodução no ambiente escolar. A proposta do livro, como um produto do componente curricular, foi concebida por meio da interação dos docentes responsáveis pelas disciplinas. O propósito de gerar uma produção científica que pudesse auxiliar professores de Biologia, mediante a apresentação de roteiros de aulas práticas acessíveis, adequados à realidade das escolas e que permitissem sua execução de maneira lúdica e interativa foi a “força motriz”. Em cada capítulo, temos os nomes dos autores, acadêmicos que pesquisaram, testaram e verificaram a concordância com os conteúdos programáticos do Ensino Médio. São propostos roteiros para facilitar a compreensão da teoria estudada. Há indicações de práticas que vão desde o conhecimento da organização das células eucariontes, ciclo celular, experimentos de ciências forenses no ensino da bioquímica e o estudo de células e estruturas vegetais. Na última seção do livro são apresentadas propostas de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a partir de um tema, relacionado ao estudo das biomoléculas. Desejamos ao(a) professor(a) momentos de leitura prazerosa e apoio no preparo e desenvolvimento das práticas no intuito de tornar o ensino ciências um estímulo na descoberta de futuros pesquisadores. Aos(as) alunos(as) desejamos que o material favoreça o aprendizado e a geração de memórias duradouras do que foi aprendido. ISBN 978-65-5388-282-9 DOI 10.36926/editorainovar-978-65-5388-282-9 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Biologia celular | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Bioquímica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Botânica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas de Biologia | pt_BR |
| Título: dc.title | Práticas de Biologia para o Ensino Básico: biologia celular, bioquímica e botânica | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
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| Práticas de Biologia para o Ensino Básico.pdf | A proposta do livro, como um produto do componente curricular, foi concebida por meio da interação dos docentes responsáveis pelas disciplinas. O propósito de gerar uma produção científica que pudesse auxiliar professores de Biologia, mediante a apresentação de roteiros de aulas práticas acessíveis, adequados à realidade das escolas e que permitissem sua execução de maneira lúdica e interativa foi a “força motriz”. | 10,76 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/921179/1/Práticas de Biologia para o Ensino Básico.pdfDownload |
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