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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.creator | Almeida, Millene | - |
Autor(es): dc.creator | Matos-Silva, Joyce de | - |
Autor(es): dc.creator | Leme, Erika Souza | - |
Autor(es): dc.creator | Toledo, Monica dos Santos | - |
Autor(es): dc.creator | Poeys, Maria Keile | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:44:37Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-03T11:44:37Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2022 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/34724 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920849 | - |
Descrição: dc.description | O presente trabalho apresenta o processo da construção de experiências colaborativas com duas turmas do ensino fundamental vinculado ao projeto de ensino, pesquisa, extensão e formação (inicial e continuada) de professores, “Educação inclusiva na perspectiva do coensino: da teoria à sala de aula” desenvolvido em uma escola municipal em parceria com a Universidade Federal Fluminense-UFF. Levantamos uma reflexão a respeito dos desafios encontrados, as estratégias elaboradas e as contribuições do projeto para processo de (trans)formação de todos os envolvidos em prol de uma cultura colaborativa que não invisibilize a diferença humana ou fragmente a responsabilidade com o aprendizado. | - |
Formato: dc.format | 11 p. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Direitos: dc.rights | Open Access | - |
Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação inclusiva | - |
Palavras-chave: dc.subject | Formação de professor | - |
Título: dc.title | Inclusão: uma construção colaborativa | - |
Tipo de arquivo: dc.type | Relatório | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF |
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