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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Ferreira, Maria Isadora Caldas | - |
| Autor(es): dc.creator | Soares, Flávia dos Santos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:43:13Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-03T11:43:13Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-09-02 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2020 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/34534 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.fg2021.eventos.dype.com.br/trabalho/view?ID_TRABALHO=1317 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920444 | - |
| Descrição: dc.description | O presente artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que tem como objetivo compreender e discutir a presença de mulheres no espaço educacional no século XIX. Neste texto estamos interessadas especialmente na visibilidade da obra de Guilhermina de Azambuja Neves, investigando de que forma a participação de uma mulher na produção escolar e científica foi recebida pela sociedade, tendo em vista as diretrizes conservadoras do século XIX. As impressões jornalísticas a respeito dos livros de Guilhermina foram as fontes utilizadas para a investigação do processo de autoria feminina da época, tendo em vista o gênero como uma categoria de análise histórica e como um elemento que constitui as relações sociais e de poder. Os pareceres analisados demonstram que a professora, invertendo a lógica social, participou ativamente da construção do cenário educacional de seu tempo, publicando, com o reconhecimento da imprensa, obras que estiveram presentes nas escolas brasileiras. Confirma-se que a autora movimentou o cenário de produção de livros, contrariando as concepções conservadoras que pairavam e discordavam do potencial feminino na esfera pública. Guilhermina, como muitas mulheres dos oitocentos, subverteram a hierarquização social e pleitearam lugares na sociedade. Compreende-se que resgatar as memórias dos passos dessas professoras significa romper com os paradigmas históricos que suprimiram, por um longo tempo, suas narrativas e suas contribuições. | - |
| Descrição: dc.description | Sim | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Publicador: dc.publisher | Universidade Federal de Santa Catarina | - |
| Relação: dc.relation | Seminário Internacional Fazendo Gênero 12 lugares de fala: direitos, diversidades e afetos. Santa Catarina: UFSC., 2021. ISSN 2179-510X | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Autoria feminina | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Século XIX | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Imprensa | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História da Educação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mulher na Ciência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | História da Educação | - |
| Título: dc.title | A produção intelectual feminina no século XIX - o caso de Guilhermina de Azambuja Neves | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Anais de Evento | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
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