Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Análise paisagístico-fenomenológica da bacia do Rio São João – MG: uma contribuição às metodologias de ordenamento territorial
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920251
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Vicens, Raúl Sánchez | - |
| Autor(es): dc.contributor | Nascimento, Flávio Rodrigues do | - |
| Autor(es): dc.contributor | Rosas, Reiner Olíbano | - |
| Autor(es): dc.contributor | Marques, Jorge Soares | - |
| Autor(es): dc.contributor | Cruz, Carla Bernadete Madureira | - |
| Autor(es): dc.creator | Panquestor, Evandro Klen | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:42:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-03T11:42:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-08-01 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/33833 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/920251 | - |
| Descrição: dc.description | a presente tese foi desenvolvida na bacia hidrográfica do rio São João de 492 km² situada no alto curso do rio Itabapoana, sendo um dos seus afluentes. Trata-se de um mosaico de paisagens que busca conciliar o desenvolvimento e a preservação ambiental em meio a aplicação de projetos Federais e Estaduais com relativo êxito ao seu ordenamento territorial quanto a estas questões. O objetivo geral deste estudo é analisar a bacia hidrográfica do Rio São João – MG segundo critérios paisagístico-fenomenológicos, enquanto contribuição metodológica ao seu ordenamento territorial, a fim de potencializá-lo. Os objetivos específicos foram o de definir o ordenamento territorial clássico, segundo metodologia quantitativa associada à pesquisa social por survey; definir o ordenamento territorial fenomenológico por meio de entrevista fenomenológica; e por fim gerar a proposta de ordenamento paisagístico-fenomenológico unido os ambos os ordenamentos. A contribuição da presente proposta de ordenamento territorial ambiental é a de potencializar a participação social nesse processo (análises semiótica, empírica e estrutural) dos proprietários rurais. De acordo com os resultados alcançados no ordenamento clássico as alternativas para introdução da diversificação econômica são viáveis segundo a análise do estado da paisagem e os atributos a ela associados. Segundo a metodologia fenomenológica, a percepção dos produtores rurais e suas representações demonstraram maior relutância quanto à inserção da diversificação econômica em função do passado histórico relacionado às práticas familiares da cafeicultura e pecuária (fenômeno). A síntese de ambos os ordenamentos (paisagístico-fenomenológico) indica que apesar de a fala coletiva estar voltada a necessidade de preservação ambiental e introdução de novas atividades, as essências contradizem a re-funcionalização. O método fenomenológico associado ao diagnóstico clássico demonstrou-se satisfatório enquanto prática voltada ao ordenamento de bacias hidrográficas. Trata-se do um retorno da pesquisa humanista às essências e suas relações fundamentais na formulação do ordenamento territorial juntamente ao positivismo clássico. | - |
| Descrição: dc.description | The present study was conducted in the São João river basin having an area of 492 km²; the study site was located on the upper course of the river Itabapoana, one of the basin‟s tributaries. The basin has a variety of landscapes, and hence federal and state projects attempt to reconcile development and environmental preservation measures; these land use initiatives have met with relative success. This study aims to analyze the São João river basin–MG, according to landscape and phenomenological criteria as a methodological contribution to its territorial order, in order to enhance its potential. The specific objectives were to define classic land planning, according to the quantitative method associated with social research through a survey; define territorial phenomenological land planning by ethnomethodological and phenomenological interviews; and create a proposal for a combined landscaping-phenomenological order. The contribution of the proposed spatial environment planning is to increase social participation of landowners in this process (semiotic, empirical, and structural analysis). According to the results obtained for ranking classic planning, the alternatives to introduce economic diversification are feasible as per the analysis of the state of the landscape and attributes associated with it. However, according to the phenomenological methodology, the perception of rural producers and their representations showed a greater reluctance toward introducing economic diversity in terms of their practices related to coffee and cattle (phenomenon), which have a strong historical background. Thus, the synthesis of both planning methods (i.e., landscape and phenomenological) indicates that although the general opinion is open to the need for environmental preservation and introduction of new activities, there is essentially a contradiction to refunctionalization. The phenomenological method associated with the classic diagnosis proved to be satisfactory as a practice focused on river basin planning. It marks a return to humanistic research characteristics and their fundamental relationships in the formulation of land use plans along the lines of classical positivism. | - |
| Descrição: dc.description | 145 p. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ordenamento Territorial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Análise Paisagístico-Fenomenológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Rio São João - MG | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ordenamento territorial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Bacia hidrográfica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Land use/Land planning | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Landscape-Phenomenological Analysis | - |
| Palavras-chave: dc.subject | São João - MG River | - |
| Título: dc.title | Análise paisagístico-fenomenológica da bacia do Rio São João – MG: uma contribuição às metodologias de ordenamento territorial | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Tese | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo