Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
A popularização da ciência como estratégia semiótica: Um estudo do mangá "Cells at Work!"
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/919532
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Mancini, Renata Ciampone | - |
| Autor(es): dc.contributor | Lima, Eliane Soares de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Sousa, Silvia Maria de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Barros, Mariana Luz Pessoa de | - |
| Autor(es): dc.creator | Batista, José Leonardo Tadaiesky | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:40:25Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-01-03T11:40:25Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-12-01 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-12-01 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/35616 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/919532 | - |
| Descrição: dc.description | O mangá é um gênero do discurso pertencente à esfera midiática cujo objetivo principal é o entretenimento do seu leitor. Contudo, ele pode também assumir a função de popularização da ciência desde que contenha as marcas das práticas integradas à estratégia popularizadora. Intencionamos testar a nossa hipótese através do estudo e análise do mangá shonen “Cells at Work!” (Hataraku Saibou), de autoria de Akane Shimizu, lançado no Japão em 2015 e posteriormente traduzido para o inglês em 2016. Como o próprio título da obra indica (Células ao trabalho!), a história é centrada nas células do corpo humano, que devem cumprir os seus papéis para que o seu “mundo” (o corpo) funcione em harmonia e mantenha-se seguro. Uma vez que a biologia e as explicações científicas são elementos preponderantes no mangá, a pergunta que surge é se a obra pode ser considerada um texto de popularização da ciência. Para tal verificação, foi necessária a elaboração de uma formulação semiótica sobre a popularização da ciência. Assim, com o auxílio de Fontanille (2005; 2008; 2019), entende-se este conceito como uma semiótica-objeto do nível das estratégias, uma vez que ela integra à sua forma outras práticas responsáveis pela criação do discurso científico fonte (a prática científica) e pela sua subsequente reformulação com vistas a atingir o enunciatário não-especialista (a prática divulgadora). Foi proposta uma reorganização dos termos e uma hierarquização das práticas internas a fim de contribuir para os estudos da popularização (e divulgação) científica no campo semiótico. A construção de percursos figurativos relacionados à temática da biologia, do cotidiano e da fantasia, a narrativização de eventos biológicos, as reformulações explicativas concretizadas pelas falas do narrador e dos interlocutores, a instauração de debreagens espaciais enuncivas, a repetição e a redundância são alguns dos procedimentos didáticos atuantes na recontextualização do discurso científico para um enunciatário que condiz com o público-alvo do mangá shonen — jovens e adolescentes do gênero masculino — que nos fazem afirmar que “Cells at Work!” é um texto de popularização da ciência. | - |
| Descrição: dc.description | The manga is a discourse genre that belongs to the media field whose main purpose is the entertainment of its reader. However it can also undertake the task of the popularization of science provided that it contains the marks of the practices embedded in the popularizing strategy. It is our intention to test this hypothesis by studying and analyzing the shonen manga “Cells at Work!”, by Akane Shimizu, released in Japan in 2015 and later translated into English in 2016. As the title of the manga indicates, the story is centered on the cells of the human body, which must fulfill their roles so that their “world” (the body) can work in harmony and be safe. Once the biology and the scientific explanations are prominent elements in the manga, the question that emerges is whether the body of work can be considered a text of science popularization. Therefore, supported by Fontanille (2005; 2008; 2019), the concept is understood as an object of semiotics established at the level of the strategies, once it integrates into its form other practices responsible for the creation of the source scientific discourse (the scientific practice) and its subsequent reformulation in order to reach the non-specialist enunciatee (the dissemination practice). We propose a reorganization of terms and a hierarchization of the strategy’s internal practices. The construction of figurative paths related to themes such as of the Biology, the Ordinary and the Fantasy, the narrativization of biological events, the explanatory restatements implemented by the voices of the narrator and the interlocutors, the establishment of enuncive spacial shifting out, the repetition and the redundancy are some didactic procedures operating in the reformulation of the scientific speech for the enunciatee’s profile that matches with the shonen manga’s target audience — male teenagers and young adults — that make us affirm that “Cells at Work!” is a text of science popularization. | - |
| Descrição: dc.description | 166 f. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Popularização da ciência | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Divulgação científica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Estratégia semiótica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Prática semiótica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mangá | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Divulgação científica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Semiótica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Mídia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Popularization of science | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Scientific dissemination | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Semiotic strategy | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Semiotic practice | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Manga | - |
| Título: dc.title | A popularização da ciência como estratégia semiótica: Um estudo do mangá "Cells at Work!" | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo