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Ensino de semelhança de triângulos via Metodologias Ativas
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918453
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UFSJ/CSA | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fernanda Cristine Guimarães Agostini, Francinildo Nobre Ferreira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | colaboração | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-12-20T11:56:28Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-12-20T11:56:28Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-12-20 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Sequencia Didatica_Ensino de semelhança de triângulos via Metodologias Ativas_Fernanda e Francinildo | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918453 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O presente trabalho apresenta algumas considerações sobre as metodologias ativas e suas modalidades, no ensino da Matemática nos anos finais do ensino fundamental. As metodologias ativas se apresentam como estratégias pedagógicas, visando uma educação desafiadora, transformadora e significativa, em que o aluno ocupa o centro do processo de ensino como agente principal responsável e comprometido com a construção do conhecimento. O grande desafio do ensino da Matemática tem sido inserir o aluno como protagonista no processo de aprendizagem, neste sentido é apresentado uma proposta de introdução do conteúdo de Semelhança de Triângulos utilizando as metodologias ativas de sala de aula invertida, através de ferramenta de colaboração e a aprendizagem baseada em problemas. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1.338 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologias ativas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | aprendizagem | pt_BR |
| Título: dc.title | Ensino de semelhança de triângulos via Metodologias Ativas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional-PROFMAT | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | MATEMÁTICA | pt_BR |
| Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
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