Proposta de Sistematização do Planejamento e Avaliação do Trabalho Docente na EPT

Abstract

Este trabalho foi realizado no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Acre (ProfEPT/IFAC). O produto foi criado com a finalidade de apoiar a COTEP e os docentes na melhoria de suas práticas pedagógicas, a partir de um planejamento mais adequado e uma avaliação do trabalho docente mais efetiva. O planejamento docente permite que os professores definam objetivos, estruturando o conteúdo de forma que atenda aos objetivos de aprendizagem. Além disso, o planejamento auxilia na organização do tempo e dos recursos, permitindo uma maior flexibilidade para lidar com imprevistos e necessidades individuais dos alunos. Nesse sentido, a avaliação do trabalho docente surge como uma etapa essencial. Não basta apenas planejar, é fundamental acompanhar o processo para identificar dificuldades, permitindo ajustes necessários, de forma a se alcançar os objetivos estabelecidos. Através de um planejamento e avaliação colaborativos é possível fazer uma reflexão da prática docente, possibilitando ajustar as estratégias de ensino com base nos resultados obtidos. Atualmente, o planejamento e a avaliação do trabalho pedagógico têm se mostrado processos burocráticos e ineficazes, em virtude da falta de instrumentos efetivos e da sobrecarga dos setores responsáveis pela demanda. Nesse sentido, este produto educacional apresenta uma proposta de sistematização do planejamento e a avaliação do trabalho pedagógico, por meio de um planejamento coletivo por áreas afins e uma avaliação periódica do trabalho docente, orientado e mediado pela Coordenação Técnico-Pedagógica (COTEP) e pela Direção de Ensino (DIREN) do Campus Rio Branco do Ifac.