Ensino de História na Escola Indígena Hèryri Hãwa, na Ilha do Bananal: uma análise da necessidade da presença da história indígena no currículo escolar (2023/2024)

Oliveira, Heid Karla

Ensino de História na Escola Indígena Hèryri Hãwa, na Ilha do Bananal: uma análise da necessidade da presença da história indígena no currículo escolar (2023/2024)

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Norte do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Oliveira, Heid Karla	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-11-04T17:30:11Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-11-04T17:30:11Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	Heid Karla Pereira de Oliveira UFNT	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/917325	-
Resumo: dc.description.abstract	A pesquisa teve como objetivo integrar os conhecimentos tradicionais do povo Iny Mahadu (Karajá) no currículo escolar. Utilizando uma abordagem etnográfica, foram analisadas as experiências de professores e estudantes da Escola Indígena Hèryri Hãwa, localizada no Vale do Araguaia, onde a língua materna e a cultura ancestral são preservadas. Buscou-se compreender mecanismo teóricos para o povo Iny como o intuito de apropriar os saberes, da cultura e dos conhecimentos dos anciões no sentido trazer a vivência do povo para as aulas de História, Saberes Indígenas e Cosmologia. São destacadas as vivências e desafios enfrentados nas salas de aula do 8° ao 9° ano do ensino fundamental, evidenciando a carência de material didático específico para atender às necessidades desse grupo étnico. Como resultado, foi criada uma cartilha destinada ao ensino de História indígena, focada especificamente no povo Karajá. Esse material surgiu da necessidade de suprir a falta de recursos didáticos adequados para a etnia.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	5.993 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	ProfHistória	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História Indígena	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Territórios etnoeducacionais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Tocantins	pt_BR
Título: dc.title	Ensino de História na Escola Indígena Hèryri Hãwa, na Ilha do Bananal: uma análise da necessidade da presença da história indígena no currículo escolar (2023/2024)	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissinal em Ensino de História	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Heid Karla Pereira de Oliveira UFNT.pdf	Dissertação em Ensino de História - ProfHistória - UFNT, 2024	37,77 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/917325/2/Heid Karla Pereira de Oliveira UFNT.pdfDownload

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