A política de assistência estudantil da UnB : construção e desafios na garantia do direito à educação superior pública e gratuita

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Brasília-
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Brasília-
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Brasília-
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Brasília-
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Brasília-
Autor(es): dc.creatorBarroso, Eloísa Pereira-
Autor(es): dc.creatorMartins, Luana Chaves-
Autor(es): dc.creatorBarroso, Sânzia Fernandes-
Autor(es): dc.creatorFonseca, Simone Farias-
Autor(es): dc.creatorRibeiro, Raquel da Silva-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-10-23T16:38:18Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-10-23T16:38:18Z-
Data de envio: dc.date.issued2024-07-08-
Data de envio: dc.date.issued2024-07-08-
Data de envio: dc.date.issued2023-12-31-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/48592-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://doi.org/10.46551/rss202405-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0002-6850-0234-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://orcid.org/0009-0005-8575-8359-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0002-5441-5661-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://orcid.org/0000-0002-6532-6680-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://orcid.org/0009-0009-5630-4703-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/913474-
Descrição: dc.descriptionO presente artigo tem por objetivo debater sobre a política de assistência estudantil, com ênfase na experiência da Universidade de Brasília – UnB, enquanto estratégia fundamental na garantia do acesso, permanência e diplomação no ensino superior público e gratuito. Na base das reflexões elaboradas, encontra-se a compreensão de que não basta garantir acesso aos estudantes em situação de vulnerabilidades socioeconômica ao ensino superior. É fundamental garantir condições de permanência, sejam elas em suas dimensões objetivas, tais como programas e projetos pecuniários, e em forma de ações institucionais que atentem aos aspectos subjetivos da (con)vivência acadêmica. Tendo em vista o objetivo proposto, analisaremos aspectos da recém aprovada política de assistência estudantil da UnB, destacando os desafios do seu processo de construção, que se constitui em um importante marco político e normativo interno, e situando o contexto teórico, histórico e metodológico de sua construção. Para tanto, apresentaremos a estrutura de atuação da UnB no que concerne a assistência estudantil, a fim de situar o contexto e refletir sobre os desafios que se impõem na garantia do direito à educação superior. Concluise que a política de assistência estudantil se estrutura e tende a consolidar-se num cenário de lutas permanentes, onde os atores envolvidos constroem e reconstroem estratégias na perspectiva de fortalecer os direitos já conquistados e ampliá-los cada vez mais face à demanda crescente.-
Descrição: dc.descriptionThis article aims to discuss the student assistance policy, with emphasis on the experience of the University of Brasília, as a fundamental strategy in guaranteeing access, permanence and graduation in public and free higher education. At the base of the elaborated reflections, there is the understanding that it is not enough to guarantee access to higher education for students in situations of socioeconomic vulnerability. It is essential to guarantee permanence conditions, whether in their objective dimensions, such as pecuniary programs and projects, and/or in the form of institutional actions that address the subjective aspects of academic (coexistence) experience. In view of the proposed objective, we will analyze aspects of the recently approved UNB student assistance policy, highlighting the challenges of the construction process of this, which constitutes an important political and internal normative framework, and placing the theoretical, historical and methodological context of its construction. To this end, we will present the UNB's structure of action with regard to student assistance, in order to situate the context and reflect on the challenges that are imposed in guaranteeing the right to higher education. It is concluded that the tudent assistance policy is structured and tends to consolidate itself, in a scenario of permanent struggles, where the actors involved build and rebuild strategies in the perspective of strengthening the rights already conquered and expanding them more and more, in the face of the growing demand.-
Descrição: dc.descriptionInstituto de Ciências Humanas (ICH)-
Descrição: dc.descriptionDepartamento de História (ICH HIS)-
Descrição: dc.descriptionDecanato de Assuntos Comunitários (DAC)-
Descrição: dc.descriptionDiretoria de Desenvolvimento Social (DAC DDS)-
Descrição: dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Educação-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUnimontes-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsCopyright (c) 2023 Revista Serviço Social em Perspectiva (CC BY NC) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino superior-
Palavras-chave: dc.subjectAssistência estudantil-
Palavras-chave: dc.subjectPermanência escolar-
Palavras-chave: dc.subjectDiplomação-
Título: dc.titleA política de assistência estudantil da UnB : construção e desafios na garantia do direito à educação superior pública e gratuita-
Título: dc.titleUnB's student assistance policy : construction and challenges in guaranteeing the right to public and free higher education-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB

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