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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.creator | Moraes, Raquel Almeida | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T16:30:52Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T16:30:52Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-03-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-03-29 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2012 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.unb.br/handle/10482/43154 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://doi.org/10.26512/lc.v9i17.3180 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/910373 | - |
| Descrição: dc.description | O Proformação são dois programas criados pelo Governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Seu objetivo é formar o professor em Docência de nível médio que atua nas quatro primeiras séries do ensino fundamental nas classes de alfabetização e pré-escola, nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. É financiado pelo Fundescola e pelo Banco Mundial. Com duração de dois anos, combina tecnologia de educação a distância com sessões presenciais, quando os participantes têm salas de aula nas agências de formação - escolas normais antigas - e são acompanhados por tutores do programa, estudam em livros especiais e frequentar a Escola de Televisão. O artigo articula as orientações das políticas do Banco Mundial e da Proformação, sinalizando alguns problemas existentes sob influência. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade de Educação (FE) | - |
| Descrição: dc.description | Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE) | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Publicador: dc.publisher | Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | Licença: Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: - Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. - Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. - Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado. Fonte: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3180. Acesso em: 17 fev. 2022. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Professores - formação | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino a distância | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Banco Mundial | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Novas tecnologias de informação | - |
| Título: dc.title | Proformação : uma análise da influência do Banco Mundial na formação de dois professores leigos | - |
| Título: dc.title | Proformação : analysis of the influence of the World Bank in the training of lay teachers | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
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