Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
O cenário de compartilhamento de dados de pesquisa : uma análise das diferenças disciplinares em repositórios científicos
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/908095
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Suaiden, Emir José | - |
| Autor(es): dc.contributor | Freitas, Marília Augusta de | - |
| Autor(es): dc.contributor | viana-raquel@hotmail.com | - |
| Autor(es): dc.creator | Ferreira, Raquel Viana | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T16:25:26Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T16:25:26Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-08-14 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-08-14 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-08-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-03-15 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://repositorio.unb.br/handle/10482/41693 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/908095 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2019. | - |
| Descrição: dc.description | O sistema de comunicação científica passou por um processo de reestruturação a partir do momento em que a internet e outras ferramentas tecnológicas foram percebidas como veículos muito eficazes para a disseminação da informação. A partir dessa percepção, diferentes áreas do conhecimento ressignificaram seus canais preferenciais para a troca dos elementos e resultados de suas pesquisas em diferentes dimensões. As mudanças ocorridas nas trocas de resultados também foram alavancadas pelo movimento de Acesso Aberto, que tem como prerrogativa a livre circulação das descobertas científicas. A adoção desse modelo de circulação da informação científica transformou os repositórios em importantes elementos não só para a disseminação da informação, mas também dos componentes basilares para a sua formação, os dados científicos. O compartilhamento de dados científicos em repositórios é adotado com diferentes níveis e particularidades em diferentes áreas do conhecimento, no entanto é comum que todos sigam os preceitos estabelecidos pelo movimento que lhes deram origem. Sendo assim, tão importante quanto mensurar quais são os elementos cruciais que caracterizam os caracterizam como pertencentes a esse movimento é estabelecer quais repositórios se encaixam nessa categoria e aferir suas particularidades. Neste contexto, esta pesquisa objetivou identificar as características e contribuições dos repositórios de dados de pesquisa científicas da América Latina para o desenvolvimento da ciência aberta. Para o alcance desse objetivo, foi realizado um estudo com metodologia mista e abordagem comparativa. Para a observação do comportamento dos repositórios foi utilizada uma lista de comparação baseada nos elementos essenciais do movimento de Acesso Aberto que foram traçados ao longo da revisão de literatura. As preferências comportamentais dos repositórios quanto a sua organização e representação dos dados de pesquisa foram identificadas conforme a variação das áreas do conhecimento a qual pertencem. Os resultados que serão encontrados na presente pesquisa poderão sinalizar em qual grau os repositórios digitais de dados científicos corroborarão com o movimento de Acesso Aberto, no âmbito geográfico da América Latina. | - |
| Descrição: dc.description | The scientific communication system underwent a process of restructuring from the moment the Internet and others technological tools were perceived as very effective vehicles for the dissemination of information. From this perception, different areas of knowledge re-signified their preferred channels for the exchange of elements and results of their research in different dimensions. The changes that occurred in the exchange of results were also leveraged by the Open Access movement, which has as its prerogative the free circulation of scientific discoveries. The adoption of this model of circulation of scientific information has transformed the repositories into important elements not only for the dissemination of information, but also for the basic components for their formation, the scientific data. The sharing of scientific data in repositories is adopted with different levels and particularities in different areas of knowledge, however it is common for all to follow the precepts established by the movement that gave rise to them. Thus, it is as important to measure what are the crucial elements that characterize them as belonging to this movement is to establish which repositories fit into that category and to gauge their particularities. In this context, this research aimed to identify the characteristics and contributions of scientific research data repositories in Latin America for the development of open science. To reach this objective, a study with mixed methodology and comparative approach was carried out. To observe the behavior of the repositories, a comparison list was used based on the essential elements of the Open Access movement that were traced throughout the literature review. The behavioral preferences of the repositories regarding their organization and representation of the research data were identified according to the variation of the areas of knowledge to which they belong. The results that will be found in the present research will be able to indicate in which degree the digital repositories of scientific data will corroborate with the Open Access movement in the geographic scope of Latin America. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Comunicação científica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Compartilhamento de dados | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Acesso aberto | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Diferenças disciplinares | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Repositório de dados | - |
| Título: dc.title | O cenário de compartilhamento de dados de pesquisa : uma análise das diferenças disciplinares em repositórios científicos | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo