Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
A inserção internacional de Brasília : o caso da cooperação técnica entre o IBRAM e a UNESCO
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/900007
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Bessa, Luiz Fernando Macedo | - |
| Autor(es): dc.creator | Junqueira, Lennon Oliveira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T16:06:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T16:06:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-02-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-02-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-02-13 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2018-06-22 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/33995 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/900007 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional, 2018. | - |
| Descrição: dc.description | Este trabalho se insere no âmbito dos estudos da cooperação para o desenvolvimento, com foco na ação internacional dos governos subnacionais. Analisa o caso do Governo do Distrito Federal como um dos atores subnacionais que busca parceria com organizações internacionais. Tendo como objeto o projeto de cooperação entre o Instituto Brasília Ambiental (IBRAM) e a Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura (UNESCO) que visa qualificar a gestão ambiental feita pelo IBRAM, o presente trabalho se propõe a compreender como se dá o processo de gestão da cooperação técnica internacional do Distrito Federal. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, o trabalho faz uma intersecção dos saberes de relações internacionais e da abordagem dos instrumentos de gestão, no âmbito da literatura das políticas públicas. Três fontes principais guiam a análise: a) o documento do projeto de cooperação; b) entrevistas com assessores e gestores; c) decretos e portarias sobre cooperação técnica internacional dispostos pelo Governo Federal e Governo do Distrito Federal. Inicialmente a dissertação descreve como as cidades se tornaram atores internacionais. Em seguida como referencial teórico, é apresentado o campo de estudo dos instrumentos da gestão e ação pública para entendermos como podemos alinhar o campo da abordagem dos instrumentos para a análise da cooperação. Por fim, identificam-se as dimensões do instrumento desse projeto de cooperação técnica internacional. Por meio de entrevistas e pesquisas a fontes primárias, observa-se que a cooperação técnica possui um instrumento que dá todas as diretrizes para a sua execução, e esse instrumento é o documento do projeto (PRODOC 914BRZ2001) da cooperação. Percebemos que esse instrumento tem uma filosofia gerencial que é o objetivo de capacitar o IBRAM, um modelo organizacional que propõe os papéis e obrigações entre IBRAM, UNESCO e ABC, e um artefato, que é o próprio PRODOC. Dessa forma podemos entender qual a relação entre os atores da cooperação, desde antes da assinatura do projeto, até no seu período de execução e monitoramento, e por fim, como é feita a sua gestão. | - |
| Descrição: dc.description | This work is part of the cooperation for development studies, focusing on the international action of subnational governments. It analyzes the case of the Government of the Federal District as one of the subnational actors that seeks partnership with international organizations. Having as object of research the cooperation project between the Brasilia Environmental Institute (IBRAM) and the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), which aims to qualify the environmental management carried out by IBRAM, the present work intends to understand how does the process of management of the international technical cooperation of the Federal District happen. Through an interdisciplinary approach, the work does an intersection between the knowledge of international relations and the approach of management tools within the literature of public policy. Three main sources guide the analysis: a) the document of the cooperation project; b) interviews with advisors and managers; c) decrees and ordinances on international technical cooperation arranged by the Federal Government and Government of the Federal District. Next, as a theoretical reference, the field of study of management and public action instruments is presented to understand how we can align the field of approach of the instruments for the analysis of cooperation. Finally, the dimensions of the instrument of this international technical cooperation project are identified. Through interviews and research with primary sources, it is observed that technical cooperation has an instrument that gives all the guidelines for its execution, and this instrument is the project document (PRODOC 914BRZ2001) of the cooperation. We realize that this instrument has a managerial philosophy that is the objective of building capacities of IBRAM, an organizational model that proposes the roles and obligations between IBRAM, UNESCO and ABC, and an artifact, which is the PRODOC itself. In this way, we can understand the relationship between the actors of the cooperation, from before the signing of the project, to its execution and monitoring period, and finally, how it is managed. | - |
| Descrição: dc.description | Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (CID) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cooperação internacional | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Gestão ambiental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Instituto Brasília Ambiental (IBRAM) | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura (UNESCO) | - |
| Título: dc.title | A inserção internacional de Brasília : o caso da cooperação técnica entre o IBRAM e a UNESCO | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo