Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
Quando cuidar é preciso : análise de trajetórias de mulheres face à necessidade de cuidar de pessoa idosa da família
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/887455
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de | - |
| Autor(es): dc.creator | Nascimento, Priscila Pereira Mendes | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T15:36:46Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T15:36:46Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-10-28 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019-04-19 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/35699 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/887455 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde, 2019. | - |
| Descrição: dc.description | O crescimento da população idosa em nível mundial tem suscitado cada vez mais pesquisas sobre a temática do cuidado informal. Esta pesquisa analisa as trajetórias de vida de mulheres em face da demanda familiar de se tornar a cuidadora principal do pai/mãe ou esposo, com demência. As participantes são cuidadoras informais que frequentam um programa de geriatria e gerontologia ofertado pela Secretaria de Estado de Saúde. Com foco nos processos de ruptura e construção identitária, investigou-se o desenvolvimento psicológico da cuidadora perante a necessidade de cuidar. A metodologia de investigação foi qualitativa, incluindo a realização de entrevistas, a construção individual de respostas a instrumentos (carta, genograma, mandala da vida), e a formação de um grupo focal (GF) para a discussão coletiva sobre suas transições e desenvolvimentos. Os dados construídos foram analisados tendo como base epistemológica a teoria do self dialógico (TSD) e a metodologia de trajetórias de equifinalidade (TEM). Foram produzidos, ao todo, seis relatos de trajetória que evidenciaram as bases socioculturais e subjetivas que participam da construção das relações de cuidado. Em seguida foram desenvolvidos dois estudos de caso, com ênfase na análise das mudanças no sistema de self ao longo das trajetórias de equifinalidade. Conclui-se que o campo do cuidado é uma arena de conflitos e tensões imbricadas de historicidade, e pode contribuir para o desenvolvimento humano no sentido de oferecer uma oportunidade de ressignificação simbólica de eventos passados. Contudo, caso se constitua como um trabalho a ser executado exclusivamente por uma pessoa, pode acirrar situações de sofrimento psíquico e resultar em depressão e exclusão social. | - |
| Descrição: dc.description | The growth of the elderly population worldwide has led scientists to increasingly research on the issue of informal care. This study analyzes the life trajectories of women with family demand to become the primary caregiver of a father or a mother with a dementia. Participants are informal caregivers who attend a Geriatrics and Gerontology Program offered by the State Department of Health. The psychological development of the caregiver was investigated by focusing on the processes of rupture and identity construction. The research methodology was qualitative, including interviews, individual construction of responses to instruments (letter, genogram, lifecycle mandala ), and the conduction of a focal group for the collective discussion about their transitions and developments. The constructed data were analyzed based on the epistemological basis of the Theory of Dialogical Self-TSD, and the trajectory equifinality model -TEM. A total of six trajectory reports were produced that demonstrated the sociocultural and subjective bases that participate in the construction of care relationships. Two case studies were developed, by emphasizing on the analysis of changes in the self system along equifinality trajectories. It is concluded that the field of care is an arena of conflicts and tensions embedded in historicity, and it can contribute to human development in order to offer an opportunity of symbolic resignification of past events. However, if it is a work to be performed exclusively by a person, it can intensify situations of psychic suffering and result in depression and social exclusion. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Desenvolvimento psicológico | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Cuidadores | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Desenvolvimento humano | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Idosos - cuidado e tratamento | - |
| Título: dc.title | Quando cuidar é preciso : análise de trajetórias de mulheres face à necessidade de cuidar de pessoa idosa da família | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo