Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Memórias e saberes em referências socioculturais na transição agroecológica do assentamento de Reforma Agrária Ozielalves III, Planaltina, DF
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/876957
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Saraiva, Regina Coelly Fernandes | - |
| Autor(es): dc.contributor | Silva, Andréa Leme da | - |
| Autor(es): dc.creator | Assis, Juliana Ferreira de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T15:11:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T15:11:53Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-05-31 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-05-31 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-05-31 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-07-11 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/45922 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/876957 | - |
| Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural, 2022. | - |
| Descrição: dc.description | O conceito de memória biocultural busca compreender as práticas produtivas e a qualidade dos agroecossistemas numa dinâmica transgeracional — que acessa a memória a partir de tempos e espaços diversos ao longo da trajetória de vida. Este trabalho teve por objetivo registrar e analisar as referências socioculturais manifestadas de modo articulado nos relatos de assentados(as) da reforma agrária, em suas práticas agroecológicas e nas paisagens manejadas em suas unidades produtivas. A área de estudo se localiza no Assentamento Oziel Alves III, o maior em extensão e número de famílias no Distrito Federal, cuja ocupação iniciou-se em 2002, no Núcleo Rural Pipiripau, Planaltina. A pesquisa se desenvolveu junto a três famílias assentadas que fazem parte da Associação de Produtores Agroecológicos do Alto São Bartolomeu (Aprospera), representativas da luta pelo acesso à terra e do processo de transição agroecológica vivenciado no território. Compuseram a metodologia um roteiro de entrevistas semiestruturado, registro em diário de campo, bem como revisão bibliográfica realizada ao longo da pesquisa. Os resultados são apresentados a partir das seguintes categorias: raízes camponesas (relações entre origens e as etapas de inserção no território até o acampamento); terra e solo (primeiras experiências produtivas, percepção comparada entre os manejos e os solos das regiões de onde e quando aprenderam a agricultura, as redes associativas e de comercialização); água (relações com o acesso à água na trajetória de luta pelo acesso à terra); planta e semente (práticas agroecológicas, enriquecimento da biodiversidade na paisagem, reapropriação de hortaliças tradicionais, o beneficiamento de produtos da sociobiodiversidade, busca por autonomia de mudas); mutirão, festa e tradições (Festa e Folia do Divino Espírito Santo, tradição do cultivo do arroz e produção de rapadura). Neste itinerário, os diálogos sociotécnicos (entre os saberes técnico-científico e tradicional-popular se debruçaram sobre experiências, conceitos, práticas e tecnologias relacionadas a temas como a sociobiodiversidade do Cerrado, as plantas alimentícias não convencionais (Pancs) e medicinais, o processamento artesanal de alimentos e a promoção da biodiversidade nos cultivos e cuidados com solo fomentados por meio de redes de sujeitos coletivos. A análise dos resultados evidenciou, assim, que aspectos fundamentais da formação de um território em transição agroecológica perpassam, junto à viabilização produtiva e de renda no campo para as famílias agricultoras, pelo fortalecimento da organização comunitária em suas diversas formas e a construção de uma nova identidade camponesa a partir das referências socioculturais que carregam em sua história. | - |
| Descrição: dc.description | The concept of biocultural memory seeks to understand productive practices and the quality of agroecosystems in a transgenerational dynamic — which accesses memory from diverse times and spaces throughout the trajectory of life. This work aims to register and analyze the sociocultural references manifested in an articulated form in the reports of agrarian reform settlers, in their agroecological practices and in the landscapes managed in their productive units. The study area is located in the Oziel Alves III Settlement, the largest in size and number of families in the Federal District, whose occupation began in 2002, in the Rural Nucleus Pipiripau, Planaltina. The research was developed with three settled families who are members of the Associação de Produtores Agroecológicos do Alto São Bartolomeu (Aprospera), representative of the struggle for access to land and the agro-ecological transition process experienced in the territory. The methodological path for recording the oral history included the construction of dialogues during the journey through the agro-ecosystem and the practice of foot scalding as an interview environment. The methodology included a semi-structured script and sensitive listening, recording in a field diary, later analysis of the diary and the recordings together with the bibliographic reviews carried out throughout the research. The results are presented based on the following categories: ancestral roots (relations between origins and the stages of insertion in the territory until the settlement); land and soil (first productive experiences, comparative perception between the management and soils of the regions from where and when they learned agriculture, the associative and commercialization networks); water (relations with access to water in the trajectory of struggle for access to land); plant and seed (agro-ecological practices, enrichment of biodiversity in the landscape, re-appropriation of traditional vegetables, use of sociobiodiversity products, search for seedling autonomy); collective effort, feast and traditions (the Feast and Folia do Divino Espírito Santo, the tradition of rice cultivation and the production of rapadura). In this itinerary, the socio-technical dialogues (between technical-scientific and traditional-popular knowledge) have focused on experiences, concepts, practices, and technologies related to themes such as Cerrado sociobiodiversity, non-conventional and medicinal food plants (PANCs), artisanal food processing, and the promotion of biodiversity in crops and soil care fostered through networks of collective subjects. The analysis of the results showed, therefore, that fundamental aspects of the formation of a territory in agroecological transition permeate, along with the feasibility of production and the income in the field for the farming families, the strengthening of community organization in its various forms and the construction of a new campesino identity from sociocultural references that carry in their history. | - |
| Descrição: dc.description | Faculdade UnB Planaltina (FUP) | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Rural | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Assentamentos rurais | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Memória biocultural | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Transição agroecológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Referência sociocultural | - |
| Título: dc.title | Memórias e saberes em referências socioculturais na transição agroecológica do assentamento de Reforma Agrária Ozielalves III, Planaltina, DF | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo