O Banco Mundial como referência para a justiça social no terceiro mundo : evidências do caso brasileiro

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Autor(es): dc.creatorFonseca, Marília-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-10-23T15:08:40Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-10-23T15:08:40Z-
Data de envio: dc.date.issued2017-12-07-
Data de envio: dc.date.issued2017-12-07-
Data de envio: dc.date.issued1998-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/25458-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://dx.doi.org/10.1590/S0102-25551998000100004-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/875506-
Descrição: dc.descriptionObservando-se a trajetória da cooperação do Banco Mundial com o setor educacional brasileiro ao longo de vinte anos, é perceptível que o Banco vem ampliando suas funções técnicas e financeiras, assumindo um papel cada vez mais político, mediante a formulação de políticas globais e setoriais, as quais tendem a influenciar a agenda dos países credenciados para seu financiamento. O que ressalta, na análise dos documentos políticos, é que os mesmos são respaldados por uma base ideológica e conceitual que imprime uma diretriz redutora e seletiva às políticas sociais dos países credenciados. Constitui objetivo deste estudo, ensejar uma visão sobre a realidade que envolve os projetos internacionais, permitindo que as decisões nesse campo levem mais em conta os resultados concretos da experiência do que a retórica que envolve os acordos.-
Descrição: dc.descriptionThe evolution, during these last twenty years, of the World Bank cooperation with the Brazilian education sector shows that it has extended its actions from technical and financial support to an ever more political role, preparing country and sector policies which have impacted on the decision-making process in the nations requesting the Bank s financial support. What stands out in political documents is their ideological and conceptual basis set within systemic and "realistic" parameters which have restricting and restraining effects on the walfare policies of the candidate nations. This study seeks to identify the reality of internacional projects, allowing the decision-making process to take into account actual results obtained in Brazil.-
Descrição: dc.descriptionFaculdade de Educação (FE)-
Descrição: dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Educação-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherFaculdade de Educação da Universidade de São Paulo-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsRevista da Faculdade de Educação - This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC). Fonte: https://www.scielo.br/j/rfe/a/whyhKssdXW7TpgH83VQTfrw/?lang=pt#. Acesso em: 06 jun. 2022.-
Palavras-chave: dc.subjectBanco Mundial - cooperação-
Palavras-chave: dc.subjectFinanciamento internacional-
Palavras-chave: dc.subjectPolítica educacional-
Palavras-chave: dc.subjectPolíticas sociais-
Palavras-chave: dc.subjectCooperação técnica internacional-
Título: dc.titleO Banco Mundial como referência para a justiça social no terceiro mundo : evidências do caso brasileiro-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB

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