Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
A Bíblia no romance contemporâneo : projeção e reescritura na perspectiva do personagem-leitor nos romances Galileia, de Ronaldo Correia de Brito, e O Evangelho Segundo a Serpente, de Faíza Hayat
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/871631
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Siewierski, Henryk | - |
| Autor(es): dc.creator | Pinheiro, Carolina Dias | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-10-23T14:59:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-10-23T14:59:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-01-25 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-02-02 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/47525 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/871631 | - |
| Descrição: dc.description | Tese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2023. | - |
| Descrição: dc.description | O objeto de estudo desta tese é a presença da Bíblia na literatura contemporânea, tendo como foco o personagem como um leitor da Bíblia. Analisamos personagens de dois romances em língua portuguesa: Galileia, romance do brasileiro Ronaldo Correia de Brito, publicado em 2007, e o romance de estreia da portuguesa Faíza Hayat, O evangelho segundo a serpente, publicado em 2006. O objetivo é oferecer novos dados sobre a recepção bíblica na contemporaneidade. O referencial teórico são conceitos de intertextualidade e teoria da recepção. Identificamos, nos capítulos dedicados a cada romance, duas tendências de leitura. A primeira é a projeção, proeminente em Galileia, em que o narrador realiza a projeção de figuras e eventos bíblicos sobre sua própria identidade e dos eventos a sua volta. A segunda é a reescritura, proeminente em O evangelho segundo a serpente, em que os personagens fazem seus comentários, questionamentos sobre o texto e sua natureza e até propostas de reescrituras e “reformulações” de partes da Bíblia. Sugerimos, ainda, três formas de presença da Bíblia em que a intertextualidade pode se desenvolver: objeto de imaginário místico, alvo de comentário e texto bíblico como molde. Com base nas teorias de recepção, consideramos que o texto não é produzido em um vácuo, pois seu autor pertence e é produto de uma cultura que influencia no seu próprio espaço-tempo, e que também o texto não é recebido em um vácuo, pois seu leitor também é um produto de sua realidade, e aborda uma obra a partir de um horizonte de expectativas e um repertório particulares. Para realizar essa análise foi feito um processo de base descritiva: identificando as alusões da Bíblia nos romances, individualmente, para então analisar cada trecho com base no trecho do romance, o trecho ou tema bíblico a que faz referência, o personagem que produz a referência (identificado como leitor da Bíblia), e uma breve análise sobre a relação entre os dois textos, a leitura do personagem, e os processos interpretativos envolvidos. Concluímos que os personagens das obras analisadas leem a Bíblia motivados por eventos externos. Suas reflexões não têm a Bíblia como objetivo final: eles atravessam o texto bíblico ao interpretar outros assuntos e, nesse processo, oferecem interpretação sobre o texto bíblico em si. As leituras “de projeção” e “de reescritura” propostas para descrever a principais tendências de leitura encontradas nos dois romances são apenas duas de muitas possibilidades que ainda podem ser encontradas. Por fim, podemos propor para pesquisas futuras a análise de outras obras ficcionais que contenham personagens-leitores da Bíblia, para identificar outras tendências de leitura e recepção contemporânea da Bíblia. | - |
| Descrição: dc.description | The object of this thesis is the presence of the Bible in contemporary literature, focusing on the character as a reader of the Bible. We analyzed the characters of two novels in Portuguese: Galileia, a novel by Brazilian writer Ronaldo Correia de Brito, published in 2007, and the debut novel by Portuguese writer Faíza Hayat, O evangelho segundo a serpente, published in 2006. The main objective is to provide new data on biblical reception in contemporary times. Theoretical frameworks are concepts of intertextuality and reception theory. Two major reading trends were identified: The first is projection, prominent in Galileia, in which the narrator projects biblical figures and events onto his own identity and the events around him. The second is rewriting, prominent in O evangelho segundo a serpente, in which the characters make their comments, question the text and its nature, and even propose rewritings and “reformulations” of parts of the Bible. We also suggest three forms of the presence of the Bible in which intertextuality can develop: an object of mystical imagery, a target of commentary, and biblical text as a template. Based on reception theories, we consider that the text is not produced in a vacuum, as its author belongs to and is the product of a localized culture that influences its space and time, and that the text is also not received in a vacuum, because its reader is also a product of its reality, and it approaches a piece of literature from a horizon of expectations and a particular repertoire. A descriptive process was employed: identifying the biblical allusions in the novels, individually, and then analyzing each excerpt based on the following elements: the excerpt from the novel, the excerpt or biblical theme to which it refers, the character making the reference (identified as a Bible reader), and a brief analysis of the relationship between the two texts, the reading made by the character, and the interpretative processes involved. We concluded that the characters in the novels analyzed read the Bible motivated by external events. Their reflections do not have the Bible as their ultimate goal: they traverse the biblical text as they interpret other matters and, in the process, offer an interpretation of the biblical text itself. “Projection” and “rewriting” readings types are proposed to describe the main reading trends found in the two novels are just two of the many possibilities that can still be found. Finally, for future research, we propose the analysis of other fictional works that contain characters reading the Bible, to identify other trends in reading and contemporary reception of the Bible. | - |
| Descrição: dc.description | Instituto de Letras (IL) | - |
| Descrição: dc.description | Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL) | - |
| Descrição: dc.description | Programa de Pós-Graduação em Literatura | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
| Direitos: dc.rights | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.unb.br, www.ibict.br, www.ndltd.org sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra supracitada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Bíblia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Leitor | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Intertextualidade | - |
| Título: dc.title | A Bíblia no romance contemporâneo : projeção e reescritura na perspectiva do personagem-leitor nos romances Galileia, de Ronaldo Correia de Brito, e O Evangelho Segundo a Serpente, de Faíza Hayat | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo