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O ENSINO HÍBRIDO COMO ABORDAGEM DE ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO E DA NATUREZA DA LUZ: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTEXTUALIZANDO DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS DA SALA DE AULA INVERTIDA E ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES
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| Título: | O ENSINO HÍBRIDO COMO ABORDAGEM DE ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO E DA NATUREZA DA LUZ: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTEXTUALIZANDO DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS DA SALA DE AULA INVERTIDA E ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2024 |
| Tipo: | livro digital |
| Palavras-chave: | Ensino de Física. Ensino Híbrido. Efeito fotoelétrico. Rotação por Estações. Sala de Aula Invertida. |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais |
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