A educação antirracista a partir da literatura negrobrasileira: interlocuções entre Becos da memória e as disciplinas do Novo Ensino Médio

SOUSA, Thaís Gabrielly Fernandes

A educação antirracista a partir da literatura negrobrasileira: interlocuções entre Becos da memória e as disciplinas do Novo Ensino Médio

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Goiás	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SOUSA, Thaís Gabrielly Fernandes	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-10-14T17:24:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-10-14T17:24:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-10-14	-
identificador: dc.identifier.other	A educação antirracista a partir da literatura negrobrasileira: interlocuções entre Becos da memória e as disciplinas do Novo Ensino Médio	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/870538	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Produto Educacional, em forma material textual guia, apresenta, por meio propostas de conteúdo programático, conteúdos para trabalhar a temática racial no currículo do novo ensino médio, colocando como protagonistas a biblioteca escolar e a(o) bibliotecária(o), na sugestão de ações para uma educação antirracista, desenvolvido durante o Mestrado Profissional em Ensino na Educação Básica, do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) da Universidade Federal de Goiás (UFG), iniciado em 2022 e defendido em setembro de 2024, oriundo da dissertação “A biblioteca escolar e sua contribuição para uma educação antirracista: utilização da literatura negro-brasileira na parceria entre bibliotecária(o) e professoras(es) a partir do uso do livro Becos da Memória”. Apresento, então, várias sugestões de atividades a partir das temáticas suscitadas, que puderam ser validadas pelas(os) professores da escola campo, a partir de aplicação de questionário. As propostas foram produzidas a partir da concepção de uma educação antirracista, conforme ensinam Eliane Cavalleiro (2021), Zélia Amador de Deus (2020), Bárbara Carine Pinheiro (2023), de atuação da(o) profissional bibliotecária(o), conforme apreende Valentim (2021) e Campello (2012) e da concepção de literatura negrobrasileira, destacada por Cuti (2010). Por fim, o produto se apresenta como uma diversidade de possibilidades de se trabalhar a temática antirracista, tendo a literatura como ponto de partida e sugerindo as interlocuções entre as disciplinas do currículo de ensino.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1.826 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino na educação básica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação antirracista	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Biblioteca escolar	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Escrevivências	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Literatura negro-brasileira	pt_BR
Título: dc.title	A educação antirracista a partir da literatura negrobrasileira: interlocuções entre Becos da memória e as disciplinas do Novo Ensino Médio	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
A educação antirracista a partir da literatura negro-brasileira.pdf		1,83 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/870538/2/A educação antirracista a partir da literatura negro-brasileira.pdfDownload

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